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, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 존재론
2. 인식론
3. 가치론
4. 논리학
참고문헌
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플라톤은 누구인가 ?
Platon BC 428∼BC 347?
그리스 철학자. 아테네 출생. 젊을 때 소크라테스에게서 배우고 많은 영향을 받았다.
서양문화의 철학적 기초를 마련한 고대 그리스의 위대한 철학자이다. 논리학·인식론·형이상학 등에 걸친 광범위
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상식C를 통해 대중들은 몇몇의 파벌을 형성하게 되고 이는 다원주의 사회의 도래를 이끌게 된다. 다원주의 사회는 여러 가지 상식이 연계된 하나의 결정체라고 할 수 있는 것이다. 뿐만 아니라, 상식은 고정관념을 불러일으킨다. 이를 통해 상
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론(axiology, theory of value)으로 가치란 무엇인지, 가치판단의 정당성과 관련한 문제에 대한 기준을 제시해 왔다. 가치론의 범위에는 윤리학(ethics, moral philosophy), 정치 철학(political philosophy), 미학(aesthetics) 등 인간의 생활에 밀접하게 연관되어 있
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참으로 존재한다고 가정
②학습을 지각으로 보는 입장 -학습이란 저장된 정보나 통찰이 변하는 것
③학습을 발달로 보는 입장 - 아동의 발달단계에 맞추어 설계
3)사회적 배경
①학교 바깥에서 교육과정 활동에 영향을 미치는 힘 - 정치, 경제,
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