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연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
○ 전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 광주 : 영문화사, 1997
○ 정명화, 협력학습에 관한 고찰, 동의전문대학논총, 1990
○ 최현섭 외, 구성주의 작문교수·학습론, 서
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3. 내용
⑴ 개설
- 연구의 필요성과 범위
⑵ 이론적 고찰
- 갈등의 의의
- 갈등의 원인
- 갈등의 해결
⑶ 우리 나라 행정부처간 갈등 사례연구
- 갈등의 원인
- 갈등의 조정 및 해결
⑷ 결언
4. 참고문헌
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형식상의 요건
3. 논문의 종류
1) 학술논문(연구논문: research paper)
2) 편집논문
3) 보고문(report)
4) 평론(review)
4. 논문 구성
1) 기본 구성
2) 서론
3) 배경 설명
4) 선행연구 검토
5) 연구 모형과 연구 방법
6) 본 연구
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문희(2010)가 대상으로 한 38편의 국내 연구 중 2개를 자유롭게 선정하시오.
2. 선정한 두 논문을 아래의 기준을 중심으로 요약하시오.
1) 연구질문은 무엇인가?
2) 사용한 연구방법은 무엇인가?
3) 연구결과 또는 발견내용은 무엇인가?
3
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문과학과 차이가 있음을 알 수 있다.
지금까지 살펴본 바와 같이, 인문과학분야의 논문을 쓸 때는 타 분야의 논문 작성법과 크게 다르다. 각 분야별로 주제와 자료, 연구 방법이 다르기 때문에 연구의 이유와 과정 그리고 결론을 적는 방식 역
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