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연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
○ 전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 광주 : 영문화사, 1997
○ 정명화, 협력학습에 관한 고찰, 동의전문대학논총, 1990
○ 최현섭 외, 구성주의 작문교수·학습론, 서
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3. 내용
⑴ 개설
- 연구의 필요성과 범위
⑵ 이론적 고찰
- 갈등의 의의
- 갈등의 원인
- 갈등의 해결
⑶ 우리 나라 행정부처간 갈등 사례연구
- 갈등의 원인
- 갈등의 조정 및 해결
⑷ 결언
4. 참고문헌
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형식상의 요건
3. 논문의 종류
1) 학술논문(연구논문: research paper)
2) 편집논문
3) 보고문(report)
4) 평론(review)
4. 논문 구성
1) 기본 구성
2) 서론
3) 배경 설명
4) 선행연구 검토
5) 연구 모형과 연구 방법
6) 본 연구
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문희(2010)가 대상으로 한 38편의 국내 연구 중 2개를 자유롭게 선정하시오.
2. 선정한 두 논문을 아래의 기준을 중심으로 요약하시오.
1) 연구질문은 무엇인가?
2) 사용한 연구방법은 무엇인가?
3) 연구결과 또는 발견내용은 무엇인가?
3
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문과학과 차이가 있음을 알 수 있다.
지금까지 살펴본 바와 같이, 인문과학분야의 논문을 쓸 때는 타 분야의 논문 작성법과 크게 다르다. 각 분야별로 주제와 자료, 연구 방법이 다르기 때문에 연구의 이유와 과정 그리고 결론을 적는 방식 역
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방법에 대한 연구\" . 전남대학교, 2015 기본권과 관련한 주제로 소논문을 작성하여 제출할 것
다음의 형식을 갖추어 작성할 것
1. 서론 : 주제를 선택한 배경과 전개할 내용에 등에 관하여 소개.
2. 본론 : 선택한 주제에 대한 선행 연구논
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논문
박재완, 1998. 부패의 경제적 비용과 반부패제도의 모색. 공공부분혁신을 위한 연구, 제Ⅱ권(http://www.kicac.go.kr)
박효종, 1997. 정당 국고보조금제 비판과 대안. (http://www.cfe.org)
손희두, 1997. 정치자금제도의 개혁방안(규제와 지원), CFE주제발
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방법
1. 정보 검색
1) 주제어를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2) 웹 주소를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2. 정보 교환
3. 온라인 강의
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제,
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문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 사례
1. 「공동체의식 함양」을 위한 모둠별 놀이체험 프로그램의 실
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연구대상이 질문지를 읽고 해당되는 답안에 스스로 응답을 기입하도록 하여 자료를 수집하는 방법이다. 질문지는 전통적으로 지필식 검사였으나 최근 인터넷을 이용해 온라인상에서 작성하는 방법이 확산되고 있다. 질문지는 찬부형식, 선
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