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입학사정의 필요성은 더욱 더 커지고 있다고 할 것입니다.
한편, 대학은 특별전형을 통하여 각 대학이 원하는 다양한 학생들을 선출할 수 있는 제도적 기회가 마련되어 있습니다. 예를 들어 고려대학교는 일반전형 외에 수학/과학교과 우
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대학원 교육학과, 1998
한국대학교육협의회 / 대학교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목적
Ⅲ. 대학교육의 무상화
Ⅳ. 대학교육의 미디어교육
1. 이론영역
1) 미디어교육이론
2) 청소년 문화와 미디어
3) 미디어 사회학
4) 미디어와
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대학원 설립에서 제외되는 기존의 법과대학은 전문가양성이 아닌 교양법학교육 중심으로 옮겨가게 될 것이다. 우려되는 것은 법학대학원 입학시험이 또 하나의 경쟁시험이 되어버리는 경우이다. 따라서 법학대학원 입학은 학부성적과 적성
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전공 학습을 위한 한국어 강의를 개설하고 있다. (대학 입학생 대상)
- 학부, 대학원, 교육대학원에서는 한국어 교육, 한국어학, 한국학 등을 전공하는 외국인과 재외동포를 대상으로 하는 교육과정을 운영한다. (한국어 교육 관련 전공 유학생
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입학하는 학생들은 고급 수준의 실력을 갖추게 된다. 입학한 후, 학생들은 우리나라와 비슷한 전공과목들을 배운다. 그러나 우리나라와는 달리, 전공과목의 학점 수가 높고 집중적으로 배울 수 있게 한다. 서울대학교가 고전 음악에 치중하여
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미술감상과 교육, 조형교육학회, 한국조형교육학회
○ 박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고력 신장에 관한 연구, 청주교대 교육 대학원 석사학위논문
○ 박현정(2003), 영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학
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미술, 대한교과서(주)
김혜옥 (2002), 초등학교 미술교과서 분석 연구 : 제 7차 교육과정 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
김경자 (2004), 초등미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구 : 초등학교 5학년 중심으로, 경인교육대학교 교육
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입학 전형 제도의 방향
-고등학교 교육의 정상화에 기여
-대학의 자율성과 다양성을 지향
국․공립 대학 - 학교생활기록부를 필수 전형자료로 활용
다양한 전형자료를 자율적으로 활용
- 대학수학능력시험, 대학별고사(논술, 면접,
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입학하기 쉬운 전형제도를 수립하여야 한다. 그러나 교육부는 대학신입생 모집 단위를 광역화할 것을 고등교육법 시행령에 정하고 있어 대학들은 무전공 대학입학 전형제도를 실시하려 하고 있다. 무전공 대학입학전형제도는 전공을 고려하
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입학시험인 ‘바칼로레아’에는 철학이 포함돼 있다. 바깔로레아는 논술의 형식을 취하고 있으며, 가장 엄격하게 요구 되는 과목이 국어(프랑스어)와 철학이다. 즉, 이들은 대학에 들어오기 전부터 인문학을 경험할 수 있는 것이다. 또한 문
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