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논술형 검사(essay test)와 구술시험, 토론법, 실기 시험, 실험 학습법 면접법, 자기평가 및 동료평가 보고서법, 연구보고서법, 프로젝트법 등 주로 고등 사고 기능에 대한 평가를 대상으로 하며 과제의 목적이나 특성에 따라 위의 다양한 평가방
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논술 5
(2) 구술시험 5
(3) 토론법 5
(4) 실기시험 5
(5) 실험·실습법 5
(6) 면접법 5
(7) 관찰법 5
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논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅵ. 수행평가의 실시 절차
1. 수행평가 계획 수립
2. 수행평가 시행 절차
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논술형 지필검사, 실기시험, 실험실습, 관찰, 토론, 구술시험, 면접, 자기평가 및 동료평가, 연구보고서, 포트폴리오 등 다양한 방법이 포함된다.
발명영재교육의 평가영역은 다음의 세 가지로 설정하는 것이 바람직하다. 첫째는 기술적 창의
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논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가의
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질문, 구조화된 면담지, 학생의 자기보고서, 지필 검사, 행동 척도 검사지, 기타 수행평가 방법을 평가에 활용 할 수 있다.
(3) 문제해결 과정을 중시하는 평가
-. 학생 개개인이 지닌 사고과정의 결함을 알아야 결함을 고쳐 줄 수 있다.
-. ‘학
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논술형
검 사
자신의 주관이나 관점을 포함한 진술이 얼마나 논리적으로 설득력 있게 잘 진술되어 있느냐에 따라서 평가
구술시험
어떤 문제에 관한 자신의 견해나 생가를 말로써 진술하도록 하는 방법
토 론 법
특정의 주제를 놓고 학생들이
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험·실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
4. 수행평가의 문제점
1) 학생 및 학부모가 제기하는 문제
2) 교
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방법
1)서술형 및 논술형 검사
2)실기시험
3)실험.실습법
4)관찰법
5)토론법
6)구술시험
7)면접법
8)자기평가 및 동료평가 보고서법
9)연구보고서법
10)포트폴리오법
11)기타
5 수행평가이 시행절차
6 수행평가의 장,단점
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학업영역
.학업성취도
.학습태도 및 수업참여도
.분석능력 및 논리력
.이해력 및 (문장·구술)
표현력
.학습동기 및 지적호기심
.성장가능성
.기타
▶ 교과외 활동
.봉사활동 내용
.교내·외 특별활동 내용
.특기 및 특수재능
.기타
▶ 인성 및
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