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가) 학력평가 기준의 변화
나) 고교교육 정상화
다) 대학특성화를 바탕으로 한 학생선발
라) 수학능력시험의 부작용 방지
마) 평가의 서열화 방지
4. 우려스러운 대학입시 자율화
1) ‘자율’의 오용 가능성
2) 대학의 사회적 책무성 담보
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2. 봉사학습.hwp
3. 우리나라 자원봉사활동의 방향.hwp
4. 자원봉사의 개념.hwp
5. 자원봉사의 의미와 특성.hwp
6. 자원봉사의 주체와 대상.hwp
7. 자원봉사의 필요성.hwp
8. 자원봉사활동 조정자의 역할과 사명.hwp
9. 자원봉사활동의 세계적 경향.hwp
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형평성을 위해 소년소녀 가정까지 확대 적용)
<표 5-22> 학자금 지원 계획(안)
구분
2006년
2007년
2008년 이후
일정
사립대
입학등록금의
90%까지 지원
사립대
입학등록금의
100%까지 지원
입학등록금 +
년 1회 장학금
(성적 우수자) 1. 시설보
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평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법
문항에 있어 신뢰도 그리고 평가에 있어 신뢰도는 굉장히 중요하다. 문제나 평가에 있어 신뢰도가 없다면 사람들은 평가 결과나 문제에 대해 중요성을 느끼지 않을 것이기 때문이다. 고로 이러한 평가에 있
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가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의 결과
2. 내신등급제
(1) 개념
(2) 도입 배경
(3) 내신등급제의 내용
(4) 각 계층의 반응
(5) 장점과 문제점
(6) 해결방안 (대학 자율 선발제)
1. 필요성
2. 구체적 방
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가자 가정 민박 1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 특성
1) 자발성
2) 이타성
3) 무급성
4) 지속성
5) 헌신성
6) 공공성(복지성)
7) 협동성
8) 전문성
3. 자원봉사의 필요성
1) 개인의 자기발견
2) 지역사회 공동체의 약화
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가정에 기초를 두어 이루어 진 것이다.
⑵ 조작의 유형
① 동일성조작 : 동일성 조작에서 한 영역의 사례들은 한 범위의 사례들과 1대 1대응관계에 있다. 이 때 영역과 범위는 자의적인 것으로써, 조작은 양방적인 것이 된다.
② 서술적 조작 :
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(11) 생각도구9 차원적 사고
(12) 생각도구10 모형
(13) 생각도구11 놀이
(14) 생각도구12 변형
(15) 생각도구13 통합
3. 창조적 사고의 필요성
4. 한국교육의 문제점
5. 통합교육을 통한 전인양성
6. 통합교육의 8가지 기본목표
7. 맺음말
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평가 방법: 자유 회상법, 비구조화 토론법, 구조적인 질문법, 단어 연상법 등.
1) 선다형 질문
- 구성은 4-5가지의 대안을 제시하고, 그 중 하나 이상의 것을 정답으로 제시
- 장점: 점수화가 간단하여 객관성이 보장된다는 것.
단점: 문항 출제
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가능성이 많은 데, 구체적인 작품 해석 능력과 연관지어 평가하는 기술이 필요하다.
② 주관식 평가의 활용 - 문학이해 및 감상 능력은 그것에 내포된 정신 기능이 종합적이고도 입체적인 사유 과정을 드러내 보이기 위해 서술형이나 논문형
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