|
3번은 생각한뒤에야 말을 하라는 자신의 가르침과는 너무도 다른 면모를 보여주고 있어 헷갈릴 다름이다. 어떤 것이 성인 공자의 모습인지?
헌문 25에서 “옛날 공부하던 사람은 자기 자신을 위해 하더니 지금 공부하는 사람은 남을 위해 한다
|
|
|
그러나 대책을 암시하거나 충고 하지는 않고 이야기는 끝이 난다. 즉 현실직시, 문제 해결은 철저히 독자들 즉 현실을 살아가고 있는 사람들의 몫으로 맡겨 두고 있다고 생각한다. 1. 서론
2. 줄거리 및 작품 분석
3. 느낀 점 및 시사점
|
|
|
나 확실한 미래를 보장할 수 없는 인류의 자연에 대한 위치, 혹은 단순한 인류의 현 위치 라던가 과학발전의 양날의 검 같은 위험성, 단순히 생물에 대한 박애로 인한 인류의 멸망 같은 것을 다루는 것 이나 권력투쟁으로 인한 파멸 따위를 다
|
|
|
통의 사람들이 생각하기엔 절대 납득되지 않는 관용이기에 저자는 관용의 범위를 \'극단적인\'으로 정한 것이라고 할 수 있는데, 이러한 관용을 가지는 일은 쉽지 않은 일이다. 허나 이러한 극단적인 관용을 개개인이 가지고 살아간다면, 각
|
|
|
나 개인적인 면으로서 많은 도움을 주는 문화라서 주제로 잡게 됐다.
개요
서론
현 자본주의 사회에서 빨리빨리 문화의 기능
본론
@70~80년대의 빠른 경제성장으로 인해 얻은 이점들
@빨리빨리 문화의 사회에 대한 순기능 / 사회적
|
|
|
나는 우리들의 평가는 절대적으로 옳다고 할 수 없다는 생각을 하게 되었다. 우리는 그 사람의 단편적인 모습만을 보고 평가했다. 내가 똑똑하다고 했던 사람은 어떤면에서는 바보일 수 있고, 내가 멍청했던 사람은 내가 하지 못하는 무언가
|
|
|
리’는 너무나도 좋은 생각이지만 이상적인 것이다. 이것은 우리가 말하고 있는 ‘민주주의’가 결코 고대 그리스 아테네의 민주주의를 현실에서 실현할 수 없듯이 ‘화의 논리’ 또한 현실에서 실현하다는 것을 인정하고 좀 더 양보하여 동
|
|
|
점령하기 위해 침략을 한다는 이야기가 아니다. 이 책은 처음부터 끝까지 인간에 대해 말하고 있다. 도롱뇽이 인간의 영역을 침입하려는 순간조차도 모습을 드러내는 것은 인간이다. 그들은 인류의 역사는 과거의 실수를 수정해 나가고 있다
|
|
|
분석 검토 평가
3) 다듬고 바로잡기
4) 다듬기 전후 비교
5) 영화 감상문 감상
6) 작문 연습
취업 관련 글쓰기
1) 자기소개서
2) 면접 대비 요령
신문에서 배우는 글쓰기
1) 사설 비교 분석 평가
2) 스포츠 사설 정치 사설
|
|
|
읽고 또 읽어! 너의 식욕을 고상하게 하란말야, 가르침을 1. 마지막 페이지
2. 암시 읽기
3. 눈으로만 읽는 독서
4. 기억 속의 책
5. 글 읽기 배우기
6. 찢겨 나간 첫 페이지
7. 그림 읽기
8. 누군가에게 대신 책을 읽게 하기
9. 책의 형태
10
|
|
메뉴펼치기
