|
논어(論語)≫의 종류와 전래
4. ≪논어(論語)≫속 주요 사상
1) 교육사상(敎育思想)
⑴ 교육목적
⑵ 교육대상
⑶ 교육내용
⑸ 교육자와 학습자
2) 인(仁) 사상
⑴ 인(仁)의 의미
⑵ 인(仁)의 성격
⑶ 인의 실천
3) 예(禮) 사상
⑴ 극
|
|
|
논어, 홍익출판사, 1999
이강수 : 노자와 장자, 도서출판 길
안길환 : 공자와 맹자의 철학사상, 명문당
유환구이홍우 편 : 교육의 동양적 전통Ⅰ
정이석 : 순자의 도덕교육 사상에 관한 연구 Ⅰ. 노자의 교육사상(교육철학)
1. 노자사상의 핵
|
|
|
사상은 다소 희화적 도식적이다. 그렇기 때문에 그 말한 최고의 경지는 단지 하늘을 섬김이나 하늘을 즐김의 경계와 유사하다고 했다. 그러나 맹자가 말한 경지는 하늘과 같아짐의 경계라 할 수 있다. 공자와 맹자는 초기 유가를 대표하는 사
|
|
|
사상이 현재 우리사회에 미치는 영향
“동양 최고의 고전”
바로 논어를 지칭하는 말이다. 더군다나 그냥 최고가 아니다. 가장 오래된 책이며 최고의 가치가 있다는 말이다. 동양을 논하는데 있어서 논어를 빼놓고서는 말할 수가 없다고 한다
|
|
|
인의예절의 인간이 되게 하는 데 있음
(3)경제론
① 항상 도덕과 경제의 관계를 인정하였지만, 경제에 특히 주목함
② 도덕과 경제는 반드시 조화를 이루어야함
③ 경제는 가볍게 볼 수 없는 것이나 또한 너무 중시할 수도 없는 것
(4)민주사상
|
|
 |
인의 미래. 당대, 1996년
文興鎬 中蘇硏究. “國有企業改革和體制安定”, 제23권 4호, 2002년 2월
金樂熙 國際問題. “江澤民과 中國의 政治體制”, 1997년 12월
김하룡 장현표 新중국정치론. 나무와 숲, 2002년
제임스 왕 현대 중국 정치론. 도서
|
|
 |
인의 모습, 특히 경제학과 선배님들, 이제는 사회인이 되어 각계 각층에서 주목받고 있을 그 분들의 따뜻한 격려를 생각하며 힘을 얻습니다. 1. 학업계획서의 개념
2. 좋은 학업계획서의 조건
3. 학업 계획서의 필수 구성 요소
4. 학업
|
|
메뉴펼치기
