|
개념
2. 레크리에이션의 특성
1) 레크리에이션의 개념과 특성
2) 레크리에이션의 역할
3) 레크리에이션과 현대생활
4) 현대 사회와 레크리에이션의 필요성
3. 레크레이션의 가치
1) 신체적 가치
2) 정서적 가치
3) 사회적 가치
참고문헌
|
|
|
수첩’ 부자대학 가난한 학생!
http://artsnews.mk.co.kr/news/209652012.11.17.인출.
중앙일보(2012. 5. 10). ‘개천에서 용 날 수 없나’ sky진학률 비교해보니.
http://pdf.joinsmsn.com/article/pdf_article_prv.asp?id=DY01201205100026 에서 2012.11.17.인출.
한국경제신문(2005. 4. 4)
|
|
|
수상
1999년 미국 수학회가 주는 Leory steele Prize 수상
여행목적
-여행 구상 마인드맵
≪ 그 림 ≫
NO. 2
여행준비
①여권 만들기
②ESTA신청
③항공편
④교통편
⑤여행가방
⑥기타
여행준비
①여권 만들기
2008
|
|
|
수업 지도안(7/9)
교과명
읽기
5학년 1학기
단원명
3. 삶의 향기 (2)도깨비 이야기
7/9
학습목표
인물들의 삶의 모습을 통해 다양한 삶의 태도를 알 수 있다.
준비물
교과서, 마인드맵 학습지
단계
학습내용
교수-학습 활동
수업형식
수업자료
지도
|
|
|
수 있다.
이제 수학에 관한 수행평가를 적용한 예에 대해 알아보도록 하자.
<함수>
1. 단원 : 함수
2. 목표 : 마인드맵 자료를 직접 만들어 봄으로써 함수의 기본적인 개념을 구조적으로 조직하여 학습내용간의 연관성을 쉽게 이해한다.
3.
|
|
|
수 있었음에 감사할 따름이며, 더 이상은 고민에서 그치지 않고 자기 개발을 통해 발전된 ‘교사 이성숙’을 만날 것을 기대하는 굳은 결의 속에 과제를 마친다.
강의법, 교수법, 성인교육에 대한 논문 제목
강 천(2006), 마인드맵을 이용한 강
|
|
|
수 있으나 자신에게는 비효율적 일 수 있기 때문이다. 하지만 간과해서는 안 될 것은 뇌의 능력은 무한하다는 것이다.
--------------------------------------------------------------------
<참고문헌>
한국부잔센터, 『반갑다, 마인드 맵』, 1994, 사계절
토
|
|
|
마인드 맵(mindmap)
(5) 여섯색깔 사고모자
(6) SCAMPER
2. 수렴적 사고의 실제
(1) 히트(hits) 기법
(2) 하이라이팅(highlighting) 기법
(3) PMI (Plus, Minus, Interesting)
(4) 평가 행렬표 (evaluation matrix)
(5) 쌍비교 분석법
(Paired Comparison Analysis, PCA)
Ⅲ.
|
|
|
교육 위원회, 한국 초등교육학회, 열린교육의 이해 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 의의
Ⅲ. 열린교육의 원리
Ⅳ. 열린교육과 대화
1. 대화의 계기
2. 분단대화
3. 학습경험의 공유
4. 대화의 정리
Ⅴ. 열린교육과 마인드맵
1. 마인드맵
|
|
|
* 주제망
* 벤다이어그램
* 피라미드 글자
* 편지쓰기
* 개사하기 (송아지)
◈ 프로젝트 (2)
* 주제 : 여름
* 교육목표
* 이전 경험 나누기
* 브레인 스토밍
* 자원 모으기
* 유목화
* 주제망
* 마인드 맵
* 활동
* 평가 및 마무리
|
|
메뉴펼치기
