|
치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오. - 인지적 재구성,
|
|
|
치료 . 학지사
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사
유미숙. (1997). 놀이치료의 이론과 실제 <표지>
1. 놀이치료의 의미
2. 놀이치료의 특징
3. 놀이치료의 적용방법
1) 놀이치료의 기법
2) 놀이치료 진행과정
4. 우리나
|
|
|
치원 만 4세 유아의 모래놀이에 관한 문화 기술적 연구. 성신여대 대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모래놀이의 정의와 중요성
2. 모래놀이의 교육적 가치와 발달적 이점
3. 모래놀이치료 방법
1) 모래놀이치료의 성립배
|
|
|
놀이행동은 대부분 여기에 해당된다고 하겠다. 놀이를 통해 이러한 아픈 경험들을 재현하고 이를 스스로 극복하고 통제하게 된다는 점에서 놀이치료의 효과는 매우 크다고 볼 수 있다.
5) 자아성장
심리치료에서 가장 중요한 목적의 하나는
|
|
|
놀이치료 사례
3. 게임중독 아동
1) 게임중독
2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료
4. 아동의 거짓말
5. 아동의 훔치기
6. 선택적 함구증 1. 행동수정의 이론과 기법
1) 행동수정의 기본개념과 정의
2) 행동수정의 필요성
3) 행동수정의
|
|
|
효과적인 치료를 하는 것이 중요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
이보연 아동, 가족 상담 센터 공식 홈페이지
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cc/technic/technic6.html,
학습부진 아동의 실행 기능 향상을 위한 집단 게임 놀이치료 프로그램 효과 김윤희,
|
|
|
시작할 때는 개입 모델을 AB 구조로 실시하려고 했으나 개입이 시작되고 4회기에 예은이가 독서프로그램에 대한 강한 거부감을 드러냈을 뿐 아니라 개입의 효과가 나타나지 않았기 때문에 새롭게 놀이치료프로그램을 도입했다. 이에 따라 결
|
|
|
놀이지도 슈퍼비전이 긍정적으로 발달할 수 있다고 필자는 생각한다.
참고문헌
김민지, 최명선, 아동심리치료과정 척도의 타당화, 치료자 요인을 중심으로, (2009. 한국 놀이 치료 학회 자료집).
김지연,『놀이치료 수퍼비전에서의 수퍼바이지
|
|
|
놀이는 가족이 아동을 대하는 방식을 보여주기도 한다. 예를 들어 은행에 도둑이 들어오는 놀이를 보여준다면 그것은 존엄성이나 안정성, 가치 등의 상실을 상징할 수 있다.
-출 처-
* 현장중심 놀이치료 / 이 숙, 최정미, 김수미 공저 / 학지사
|
|
|
놀잇감을 부러뜨리거나 혹은 그림물감을 사방에 뿌리는 것으로 가정하고, 다른 한 사람은 부모가 되어 그 상황에 대해 제한 설정을 하는 것을 연습합시다.
<부모들은 역할 놀이를 한다. 이후 내용 생략>
Ⅸ. 소개
한국부모놀이치료학회
|
|
메뉴펼치기
