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놀이와 운동놀이를 원할 때 언제든지 할 수 있도록 하기 위하여 둔다
③통행을 원활하게 하기 위하여 둔다.
④자전거와 차를 마음껏 탈 수 있도록 하기 위하여 둔다
18.다음에 제시된 내용과 관련된 놀이치료는?
치료자가 어린이에게 자극(예:
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치게 된다. 앞서 말했듯이 아동의 경우 발달의 시기이기 때문에 함부로 약을 처방하는 것은 힘들다. 이때 놀이는 매우 효과적인 치료로써 쓰일 수 있다. 놀이는 아이들의 마음을 내비칠 수 있는 하나의 표현 방법으로서 상담사가 더욱 효과적
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놀이치료 시간에 아동의 표현을 억제한다. 또한 아동도 방을 지저분하게 만든 것에 대해 처벌받는다고 느낄 수도 있다.
아동이 방을 치우게 하는 일은 치료자가 놀이치료 시간을 통해 열심히 전달하려고 한 수용과 이해의 역할을 그만두는 것
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5) 발달경로
6) 통합적 발달모델
5. 치료 및 예방
1) 치료
2) 예방
* 참고자료
[자료-1] 기분부전 장애
[자료-2] 주요 우울증
[자료-3] 인지행동 놀이치료(CBPT)
[자료-4] 짜증이 많고 우울한 아동의
놀이치료 사례
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치는 영향에 관한 연구
노병일 (2004 개정판) - 아동복지론
김영일, 2007, 현대인의 결혼과 가정, 학문사
양선미(2005), 놀이중심의 인지행동치료 프로그램이 이혼가정 아동의 부모이혼에 대한 지각에 미치는 영향 (The Effects of the Play Activities Cogniti
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효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진(명예교수), 박성진 저, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
전혜진, 에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석, 숙명
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아동의 사회성, 자기조절능력, 문제해결능력 등 다양한 발달 영역에 긍정적인 영향을 미친다.
6. 결론
놀이치료는 아동의 심리적, 정서적 문제에 접근하는 데 매우 효과적인 사회복지 실천 방법으로, 아동의 자연스러운 놀이 활동을 통해 내면
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8. 행동수정의 기법
1) 강화에 의한 행동수정
2) 혐오자극에 의한 행동수정
9. 행동치료의 사례
1) 식사시간에 이탈하는 어린이의 사례
2) 중증정신지체 및 자폐경향 어린이의 사례
3) 수업시간에 자리 이탈하는 어린이의 사례
참고자료
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기법이다.
③ 역할놀이 : 사회적 혹은 학급에서의 행동에 초점을 맞추는 대다수의 인지-행동치료 프로그램에서 사용되는 방법이다.
④ 자기감찰 : 불안과 관련된 중상, 자동적 사고, 역기능적 사고 같은 인지, 행동 등에 대해 스스로 관찰하는
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효과를 중심으로 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 놀이치료
놀이치료는 아동의 심리정서의 문제, 발달의 문제, 행동의 문제 등을 개선시키기 위한 상담 방법의 하나로서 다양한 접근방법에 의해 실시되고 있다. 아동과 아동 놀이치료자는 놀이라
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