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놀이를 ‘문화의 반복’ 으로 설명하였다.
문제 3> 다음 중 현대적 놀이이론의 이론가와 그 설명이 바르게 짝지어지지 않은 것은?
① 프로이드 - 놀이는 부정적인 감정을 제거해주는 치료의 효과가 있다
② 피아제 - 놀이는 동화보다 조절이
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프로그램 실시결과 아동은 신변처리와 관련된 식사하기와 사회적응과 관련된 놀이부분을 제외한 영역에서 50% 이상의 수행률을 보였고 이는 아동이 즐기는 것을 주요 매개체로 하여 접근한 치료레크리에이션 프로그램이 아동에게 효과가 있
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치 : 사회성 함양, 여가의 선용, 운동문화의계승 발전
4) 체육의 역사학적 가치: 생존수단, 제례종교, 국력강화, 국가 인류 화합, 삶의질 향상, 철학적 삶의 경험
제3장 놀이 및 게임론
1. 체육, 스포츠와 유사한 용어
1) 보건 : 건강을 유지하기 위
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연구
4. 김영수(2004)의 연구
5. 박은희(2006)의 연구
Ⅳ. 논문분석
1. 연구대상 및 프로그램별 분석
2. 프로그램 연구방법별 분석
Ⅴ. 논의
1. 프로그램 및 효과에 관한 분석
2. 연구방법에 관한 분석
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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료 : 정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주(2007), 가족치료의 이해, 학지사, p.190
5) 빙산탐색
빙산탐색은 사티어가 뒤늦게 개발한 기법으로 개인의 내적 경험을 이끌어내는 비유적 방법이다. 사티어는 빙산을 수면 위에 나타난 부분인 행동과 대처 방
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치체계
2. 성숙
3. 자기존중
4. 의사소통
1/ 회유형
2/ 비난형
3/ 계산형
4/ 산만형
5/ 일치형
5. 가족규칙
6. 건강한 가족과 역기능 가족
II. 치료목표
III. 주요 기법
1. 가족조각
2. 치료도구로서의 밧줄
3. 재정의
4. 은유
5.
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치료 전략을 제공해야 한다. 이러한 접근은 환자에 의한 조작과 분열의 기회를 최소화시키면서 치료에 있어서 일치와 조화를 촉진시킨다.
치료 팀의 기능은 허용적인 기초 위에서 각 환자에 대한 종합평가, 다양한, 분석 방식, 효과적인 치료
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치료에 사용하기 위한 가장 적당한 기술이다.
참고문헌
◎ 고미영 역(2003), 이야기치료란 무엇인가?, 서울 : 청목출판사
◎ 송성자·정문자(1994), 경험적 가족치료: Satir이론과 기법, 서울 : 중앙적성출판사
◎ 이야기치료의 한국적 적용에 관한
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치료에 유머를 포함하여 이해한다면 실제 웃겼던 이야기나 재미있는
추억 또는 만담 등을 소재로 이야기를 나누고 웃으며 밝은 삶을 만들고, 유머를 찾도록 상기시킬 수 있는 다양한 소재와 프로그램 등을 개발하여 우리 일상에 적용한다면
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치료 프로그램이 유아의 자아존중감 향상에 미치는 효과”, 고신대, 2012
최경순 외(2004), 그림책 속 창의적 놀이, 창지사
남주희, “가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012
김
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