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치료자들이 좋아하는 기법이다. 역할극은 실제의 경험을 바탕으로 현재의 느낌을 노출시키는 것을 전제해야 한다. 과거의 사건이나 바람 또는 미래 사건에 대한 두려움을 치료 세션 중에 직접 역할놀이를 해보게 함으로써 가족들에게 피부로
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놀이
5. 언어치료 접근법
◆ 조음장애를 중심으로 언어치료
※ 지도 프로그램의 예- 음의 확립 기능 프로그램
음의 확립 기능 성취기준
음의 확립기능 프로그램
음의 확립 기능 성취기준
음의 감각․지각 기능 프로그램
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프로그램은 성장기에 있는 청소년의 흥미를 유발할 수 있는 새로운 놀이 또는 다양한 스포츠 종목을 제공하면 효과를 증대시킬 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
이경훈(2012). 소아 청소년에서 대사증후군 진단과 치료. 대한소아소화기영양학회
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놀이시간은 평가시간이 될 수도 있다. 아동의 정서상태는 물론이며, 신체적, 인지적, 사회적인 측면이 놀이에 반영되므로 발달 수준에 대한 평가 및 발달상의 문제점도 진단할 수 있고, 놀이시간은 치료시간이 될 수 있다. 즉 놀이치료가 가능
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놀이와 흉내 놀이와 같이 몸으로 움직이는 활동이 어휘를 자극하는 가장 효과적인 방법으로 나타났다. 그리고 집중시간의 짧은 저학년 영이에게 놀이의 유형에 따라 아동의 흥미나 특성과 일치하는 놀이를 연속적으로 사용한 방법이 효과에
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치료의 주요개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법을 설명하고, 경험적 가족치료이론에 대한 학습자의 의견
I. 치료목표
1. Carl Whitaker
2. Virginia Satir
II. 치료과정
1. Carl Whitaker
1) 가족구성원의 감정 공유
2) 치료자
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놀이 및 체육 프로그램 참가에 따른 부모의 만족도 연구, 한국사회체육학회, 2003
◈ 권애영, 지체장애인의 신체활동능력 검사지의 적합도, 한국체육대학교, 2011
◈ 윤순이, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 백석대학교, 2010
◈ 이
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1) 미국
2) 일본
7. 게임중독 예방법
1) 학교측면
2) 부모교육
3) 게임 개발업자
4) 매스컴
5) 사회적 분위기
6) 교육정책
8. 게임중독 대책
1) 학교에서의 대책
2) 가정에서의 대책
3) 국가의 정책적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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치료
1. 어린이를 대상으로 한 치료에 어문학(language arts)을 사용
2. 어린이 시치료 방법(Thompson & Rudolph, 1992)
1) 외적갈등
2) 내적갈등
3) 어린이 시치료시 고려해야할 점
Ⅴ. 어린이(아동)와 놀이활동
1. 놀잇감 모으기
2. 놀잇감 관리
3. 놀
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치료는 심리치료에 이용되는 예술치료의 일종으로써 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품(작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는데 목적을 둔 치료기법이며, 발달장애 아동의 발달을 증진시키기
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