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놀이는 어느 놀이영역에 해당되는가?
1) 구성활동영역
2) 신체활동영역
3) 자연과학활동영역
4) 극놀이활동영역
5) 수놀이활동영역
71. 파튼의 사회놀이와 피아제의 인지놀이 범주를 혼합하여 관찰할 수 있는 방법으로 루빈과 그의 동료들이 개
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치료학회 설립
- 이후 한국표현예술심리치료협회와 한국예술치료학회 등도 창립됨 1. 미술치료 소개
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 역사
2. 미술치료의 특징
1) 미술치료의 장점과 효과
2) 미술치료의 한계
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방법으로 놀
게 될 것\"이 틀림없으며 \'오락전문화의 시대\'로 들어가 2차 문화집단을 형성
하여 상호교제가 단절될지도 모른다고 시사한 바 있다.
이러한 의미에서도 \'여가\'의 개념을 재정립하여 청소년이 건전한 여가생활
을 영위하고 그
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효과도 지닌다.
2. 자기성찰을 통한 자긍심의 증진
음악치료 그룹활동에 참여한 멤버는 자신의 음악적 배경이나 사회적인 배경에 관계없이 동등한 활동에 참여하게 되는데, 그룹활동에서 인식되는 자기성찰의 과정과 경험을 통해 자긍심을
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어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김양 사례
2) 김양 사례의 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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방법을 배우도록 돕는 역할 놀이 활동을 통해 사회적 기술을 향상시킨다.
- 문제 해결 기술 훈련: 아동에게 문제 상황에서 효과적으로 대처할 수 있는 문제 해결 기술을 가르친다.
2) 심리 치료
(1) 인지 행동 치료(Cognitive Behavioral Therapy, CBT)
- 부
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치료적 개입은 신속하고 체계적으로 이루어져야 하며, 아동의 심리적 회복과 사회적 적응을 돕기 위한 다양한 접근 방법이 필요하다. 놀이 치료, 인지행동치료, 가족 치료, 사회적 기술 훈련 등은 피해 아동에게 중요한 치유의 기회를 제공하
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치료법 소개
*치료란? 가장 효과적이며 교과서적인 치료 방법은 약물치료와 인지행동 치료를 혼합하여 병행하는 것입니다. 꾸준하게 치료 받을 경우 효과는 약 85%에서 호전됩니다. 특히 집단치료를 받는 것이 효과적입니다.
(1) 약물치료
약물
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프로그램에 대한 연구(김욱준, 1999), 그리고 시설아동을 위한 연구(최정미, 2002)가 이루어져 있고 각 연구에서 독서치료가 아동의 사회적응행동, 자아개념, 대인관계, 주체성, 부주의 행동·충동성 감소 등에 긍정적인 효과를 보이는 것으로 나
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치료의 이해 2판. 학지사.
이은아(2011). 초등학생용 공격성 척도 개발 및 타당화. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
강의향(2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대
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