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놀이를 한다.
숲속을 걸어요, 봄바람, 병아리 소풍 등 마이크를 들고 노래를 따라 불러 보았다.
*실외놀이
소꿉놀이 집에 모래를 모아놓고 ‘케이크 만들기’놀이를 한다.
케이크 재료를 모은다며 꽃잎을 주워본다.
친구들과 모래놀이를 주로
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주의사항을 전한다.
옷, 가방, 소지품 등을 챙기고 외투를 입혀주도록 한다.
계단 등에서 뛰거나 하지 않도록 주의를 준다.
귀가인사를 하고 차량으로 이동한다.
부모님이 오실 때 까지 자유롭게 소그룹활동이나 자유선택놀이를 하도록 한다.
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주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 깊게 관심을 보이고 자연현상을 탐구하고 기초지식을 가지고 있다. 궁금한 것이 생기면 질문하여 해답을 찾고 신기한 현상은 반복적으로 탐색하는 모습을 보인다. 물체의 다양한 모양에 관심을
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집중할 수가
없었음
교사학생
상호작용
!
학생들과의 상호작용이 이뤄지지 않음
교사의 일방적인 수업
이 해 도
높 이 기
감탄문을 만드는 부분을 연습을 많이
시켜주어 이해하기 쉬웠음
6과 전체의 내용을 자세히 잘 설명
간단히 문법 정
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놀이, 술래잡기, 달리기, 게임 등과 같은 여러 자유로운 활동
- 그늘영역 : 동화들려주기, 조용한 게임. 여름에는 이동식 모래놀이대나 물놀이대를 이곳에 이동시켜 활동할 수도
- 동물기르기 영역 : 동물집 만들어 기를 수 있음. 동물 먹이주
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주고 있습니다.
종합의견
언제나 긍정적이며 다른 사람과의 관계에서도 좋은 편입니다. 학습 활동시 집중할 경우에는 좋은 성과를 보이기도 하지만 산만하여 하루 학습량을 채우지 못하는 경우가 많아 또래들보다 진도가 늦은 편입니다. 좀
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활동을 하기 위하여 유아들이 반드시 습득해야 할 기본 질서 교육과 주요 질서교육의 실제 예와 함께 상세히 살펴보기로 하자.
⑴ 기본 질서놀이
“차려”
- 시선은 정면을 보고 양손을 바지 옆에 붙이며 다리는 앞발을 나란히 모으도록 한다
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활동이며 오래 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다. 주로 어떤 예술 활동에 관심이 많은가요.
자연탐구
실외활동에서 제일 활동적입니다.
자연에 아주 많은 관심을 가지고 많은
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주평가
우리주변에서 볼 수 있는 동식물에 관심을 가지도록 여러활동을 통해 경험하고 직접, 또는 간접적으로 동식물에 대해 흥미를 가지도록 도왔다. 여러 놀이를 해보며 자연의 신비함과 즐거움을 경험할수 있었다.
특이사항 놀이주제
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주변에서 여러 가지 물체와 물질의 기본 특성을 알고 다양한 방법으로 변화시킨다. 돋보기에 관심을 가지고 교실을 탐색하며 평소 과학영역에 관심이 많은 유아는 신기해하며 한참을 가지고 놀이한다. [발달평가] 만 3세 1학기 발달평가 21
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