|
기초가 됨.
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 보육과정의 목적 및 목표
2, 프로그램에 따른 목표
3. 보육과정의 구성
|
|
|
학습력을 갖춘 학생들에게 적합함.
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
1단계
컴퓨터를 이용한 다양한 놀이를 통해 사용 환경에 친숙하게 접할 수 있다.
컴퓨터의 기초적인 작동 방법을 안다.
2단계
컴퓨터를 필요한 자료를 만들고 이를 관
|
|
|
학습장애
1) 학습장애아 정의에 포함되는 요소
2) 학습장애아 정의에서 제외되는 요소
3) 학습장애의 원인
4) 학습장애의 유형(분류)
5) 학습장애 아동의 행동적 특성
6) 학습장애 아동의 교육 목표
3. 지체부자유
Ⅲ. 장애인통합교육의 교
|
|
|
학습곤란 기초학력이 정하
③ 경쟁력의 저하
① 너무 지나치게 지적능력을 강조한 나머지 지적부담 가중
② 전인적 교육이 대단히 곤란
유형
① 분과형 - 교과마다 교과선이 분명하며 독자적인 내용을 해설식으로 조직( 교과형 교육과정의
|
|
|
. 그 가운데서도 세시풍 속의 파괴와 급속한 도시화가 적절한 이유로 꼽혀야 한다. 사물놀이의 탄생이 결코 우연이 아니라 사라져 가는 민족문화의 시의적절한 대안물로 등장했다고 평가하는 것은 이러한 이유 때문이다. 그러나 풍물굿의 현
|
|
|
놀이를 중심으로, 서울대학교
◎ 서종원(2011), 위도띠뱃놀이 「원당중수기」(1900년) 연구, 국립목포대학교
◎ 이영금 외 1명(2009), 위도 띠뱃놀이의 연행 구조와 제의적 특징, 한국무속학회
◎ 이영배(2009), \'위도 띠뱃놀이\'에서 풍물굿의 공연
|
|
|
굿놀이 하 (마을굿·풍물굿·개인무굿)』-*저자: 정수미 *출판사: 서문당
한국의 전통문화인 굿놀이, 제례와 의식에 대해 설명한 책이다. 토속적인 놀이들은 전부 굿 놀이로 분류하였다. 하권에서는 마을굿, 풍물굿, 개인 무굿을 담았다. 저자가
|
|
|
호흡기계 합병증, 仁濟醫學, 2002.
3. Garry L. 외, 아동 문제별 놀이치료, 학지사, 2009.
4. 김미예, 구현영 외 3명 저, 아동간호학의 기초, 군자출판사, 2011.
5. 김희숙, 강경아 외 3명 저, 아동청소년 간호학 1, 군자출판사, 2013.
6. Marilyn Hockenberry, David
|
|
|
놀이와 게임을 통한 영어학습, 한국문화사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 게임(놀이)의 정의
Ⅲ. 영어교육(영어학습) 게임(놀이)활용의 교육적 의의
Ⅳ. 영어교육(영어학습) 게임(놀이)활용의 장단점
Ⅴ. 영어교육(영어학습) 게임(놀이)활용의
|
|
|
기초해 있다. 홍윤식, 앞의 책, (서울: 대원사, 2001), 94~95쪽 참조.
민간에 남아있는 고수레와 같은 관습이 이에 대응하는 것이라고 보겠다. 굿이나 보고 떡이나 먹는다는 말이 있을 만큼 굿에서는 함께 음식을 나누는 일이 중요하며, 굿의 놀이
|
|
메뉴펼치기
