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교육프로그램에 대해 자세히 살펴보았다. 생태유아교육은 시간상의 통합을 꾀하고 아이들의 개별성과 자유를 강조하고 있어서 지나치게 세분화되고 의도된 일과 계획보다는 아이들의 흥미와 관심을 위주로 완만한 시간대를 구성하는 것이
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프로그램은 유아의 컴퓨터 활동에 대한 결과물을 제작할 때 매우 유용하게 활용이 가능하며 이러한 결과물 제작 활동은 교사 위주의 수업에서 유아의 자기 주도적 학습으로 수업을 개선시켜 나갈 수 있으며 컴퓨터 활동에 흥미와 참여도를
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접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비 단계
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 마무리 단계
5. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강점
2) 프로그램의 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
1) 구성주의적 접근
2) 듀이의 경험중심
3) 능동적 학습
2. 하이스코프 프로그램의 교육목표
1) 능동적 참여를 통한 학습 촉진
2) 독립성과 책임감, 자신감 함양
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참여를 유도할 수 있다. 또한 실생활과 관련한 주제를 탐색하고 자신에게 흥미있는 정보를 선택, 활용할 수 있는 ICT 친화적 교육환경을 통해 보다 능동적인 학습참여를 유도할 수 있다.
4) 교육의 장 확대
교실수업의 물리적, 공간적 제한을 벗
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교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대 교육정보대학원 석사논문
남명자(1996) / 한국의 교육방송 제도
유연옥(1999) / 인터넷 방송에 관한 연구
최영(1999) / 인터넷방송, 서울 : 커뮤니케이션북스
천병기(1993) / 방송에 의한 학습의 지도
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교육원리에 대해 공부하는 시간을 가졌다. 그리고 발도르프 유치원의 교육을 성공적으로 이끌기 위해서는 부모와 지역사회의 적극적인 협력은 반드시 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발
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프로그램 활용 학습
- 사이트에서 제공되는 음성 자료를 듣고 문서작성기로 따라 써보기
- 사이트에서 제공하는 멀티미디어 자료를 활용하여 영어로 학급 신문 만들기
- 영어로 된 자신의 홈페이지 만들기
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과
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학습 요소 교수·학습 방안. 경북대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위 청구논문.
박진숙 (2011). 인지적 정보처리이론에 근거한 초등학생의 진로집단상담 프로그램 구성 및 효과 검증. 박사학위논문, 대구대학교.
황진숙(2012), 정보처리이
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놀이와 조작을 통한 탐구활동으로 유도
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 하이스코프 프로그램
(1) 개념
하이스코프는 영어의 high(고등의)+Scope(영역 : 교육과정에서 학생의 학습 활동을 일정한 영역에 집중시키기 위해서 정한 범위, 또는
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