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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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교육과정과의 관련성 검토 39
다. 교육과정 재구성 40
라. 뼈대 만들기 40
마. 살 붙이기 42
바. 문제 검증1(동료) 43
사. 문제 상황 제시 44
아. 문제 검증2(학습자) 44
자. 최종 문제 공유하기 45
3. 전문가 검토
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학습태도 사전사후 검사지
<부록 4> e-포트폴리오 차시별 작성 내용
<부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용
1차시
2차시
3차시
4차시
5차시
인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용
ABSTRACT
The Effects of the Portfolio media type on Students\';
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학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다.
- 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용)
＊소거와 자발적 회복
소거 : 강화물을 계속 주지
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- 정덕희 저
그러나 듀이(Dewey)의 교육개념은 지나치게 넓은 개념이라고 비판 받을 수도 있다. 이 개념은 인간이 환경속에서 스스로를 형성해 가는 과정을 교육으로 보기 때문에 교육의 개념과 학습의 개념을 구분하지 못한 다는 것이다. 즉,
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프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주어 양질의 서비스를 받고 청소년들이 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다.
청소년의 약물문제는 성인의 문제와는 다르다. 아직도 발달해야 하고 미래를 준비해야 하는 청소년의 입장
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학습을 한다는 점을 알 수 있다. 즉, 어린이는 자발적으로 환경을 탐색함으로써 지적 발달을 이루므로 교육의 주요 과제는 어린이가 능동적으로 다양한 탐색, 발견을 하도록 도와주는 것이다. 또한 인지 발달 이론에서는 어린이의 사고방식이
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교육’에 관한 관점과 그들의 삶을 들여다보고자 하는 것에 목적이 있다.
연구결과 한국에서 유아 영어교사를 하게 된 동기는 경제적인 가치를 비롯해 자신이 원하는 바를 성취하기 위한 수단으로 선택하였고, ‘교수활동’을 수업활동과정
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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5.성매매 알선등행위의 처벌법과 성매매 방지 및 피해자 보호법
6.성매매의 유형6)
7.성매매 범죄 유형별 특성
8.성매매 범행경로
9.성폭력 피해 유무집단의 ‘성매매 경험 ’관련 특성9)
10.가출청소년 성매매 경험에 대한 실태 조사10)
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