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멀티미디어교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅷ. 향후 에듀넷의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습-이때 다른 처방
받음 → 사후검사(검사 → 과제 → 학습 → 완료 → 검사)
Ⅳ. 기출문제
다음에서 김교사가 활용한 토의식 수업의 유형은?①
보기
김교사는 환경오염에 대한 수업시간에 환경전문가인 강박사를 초청하였다. 김교사는 수업
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학습 흥미를 가지게 되었다.
넷째, 수준별 이동 수업, 학급내 심화·보충형 학습을 통하여 기초 학력의 정착도가 높아져 성적이 향상되었으며 상위 심화반 학생을 중심으로 더욱 높은 수준을 학습하려는 학습 의욕이 나타나고, 기본, 보충 학
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중심의 두뇌개발프로그램이다. 마인드맵이란 학습기법, 정보관리 기법이라고 말할 수 있다. 구체적으로 마인드 맵은 마음속의 지도를 그리듯 글자와 기호와 그림을 사용하며 생각을 표현하고 인식하는 방법이다. 마인드 맵을 활요하는 필기
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학습이 효과가 있음에도 불구하고 앞에서 언급한 비판들이 나왔고 이러한 교육 철학에 입각한 과학 교육의 혁신 운동이 주춤해진 것은 여러 가지 원인이 있겠지만 탐구 학습 지도 방법에 대한 미숙이 가장 큰 주원인으로 지적하고 있다.
1970
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문제점
3. 여성 취업의 현황과 보육의 실태
4. 여성 취업이 미치는 영향
5. 맞벌이 가족을 위한 효과적인 자녀 양육법
6. 보육의 다양성 및 질적 향상을 위한 정책과제
7. 맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
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학습에서 기술(skills)을 나타낼 수 있는 질문, 이야기, 짧은 상황극 등으로 출발한다. 개인적인 경험이나 자기소개 등을 하면서 사회적 기술의 필요성과 해당 기술에 대하여 알아야 할 것을 지도하고 또한 그 이유를 파악하게 한다.
(2) 2단계 :
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학습 형태로 구성되고 제시되어야 할 것이다.
향토사 선정 내용
(1)-②경기도를 빛낸 인물
(2)-②양주별산대 놀이,민요
(3)-①경기도의 연표
(3)-④
역사지도
향토사방법자료
(관련단원)
군지
경기도의 내력
용인 민속촌
세종대왕전기집
영능
흔
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놀이 교수-학습 과정안
2. 우리 고장의 옛날과 오늘 (3) 조상들의 발자취 (3-2)
단계
학습 요소
교사 및 아동 활동
시간
자료 및
유의점
도입
본시 학습
문제 확인
하기
ㅇ예습 과제 확인
.사회과 탐구 학습장 중심으로 발표
ㅇ 간단한 평가와
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학생용 컴퓨터가 6대 준비되어 있는 ICT교실에서는 해당 차시에 관련된 학습 주제를 모둠이 미리 과제로 조사정리하여 발표한다. 교사 중심의 정보가 제시되고 전달되는 것을 포함해 모둠의 발표활동, 2인 1조가 되어 문제를 해결하여 필요한
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