|
학교 국어과(국어교육)의 교수학습
1. 교수학습 계획
⑴ 교수학습 계획을 수립할 때에는 학습자가 의미 있는 국어 학습 경험을 하여 창조적인 국어 사용 능력이 향상되도록 다음 사항에 유의한다.
㈎ 학습 목표는 교육과정의 ‘3. 내용’, 학습
|
|
|
학습자의 요구 분석 결과를 고려하여 개발하여야 한다. 본고에서는 종래 그 중요성이 인식되었으면서도 구체적인 조사와 분석이 이루어지지 않았던 학습자 요구 분석을 실시하고 그 결과를 분석하여 학습자 중심의 교육과정 개발 방향을 제
|
|
|
학습 과정 개선에 재투입
과학 교육 평가의 중요한 목표 중의 하나는 평가 결과를 토대로 교수 학습과정의 문제점을 진단하여 개선에 필요한 자료를 얻을 수 있다는 점이다. 앞에서 언급했듯이 이러한 교수 학습 과정 개선에 필요한 자료와
|
|
|
학습자가 의사소통 능력을 개발하기까지는 많은 시간과 노력이 필요하다. 영어학습의 초기단계에서 학습자들의 학습부담을 줄일 필요가 있다. 교육과정에서 권장하는 것처럼 단일 차시에서 제공하는 어휘수를 제한하고, 게임과 놀이 중심의
|
|
|
문제와 논쟁거리가 교수학습의 과정이 되는 경우가 많다.
④창의성을 중요시한다.
⑤교과간 지식(개념)의 상호관계를 강조한다.
①교사 중심의 교수학습활동이다
②관례와 권위를 중시한다.
③학습자가의 경쟁을 유도한다.
④지식과 사실의
|
|
|
학교육학술지3, 한국수학교육학회, 1999
오성환, 퀴즈네어 막대를 활용한 분수 계산 학습 프로그램의 적용 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 미간행, 2000
충청남도교육청, 필수학습요소 지도자료, 공주금강인쇄, 2001
충청남도교육청
|
|
|
중심의 접근, 다양한 의사소통 전략의 활용, 긍정적 상호작용의 촉진 등은 단순한 기법이 아니라 특수교육의 철학과 가치를 실현하는 방법이다. 본인의 경험에 따르면, 진정성 있는 관심과 사랑을 바탕으로 한 의사소통이 가장 강력한 교육적
|
|
|
학습매체에 대하여 보고 느낀 점
1) 공간과 시설
2) 운영방법
3) 운영시간
4) 시설안전
5) 느낀 점
4. 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
1) 실내자유놀이에서의 교재교구
2) 실외자유놀이에서의 교재교구
3) 낮잠 및 휴식 공간에서의 교재교구
|
|
|
학생을 위한 수화 통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는 우리나라 통합교육의 발전에 밑거름이 될 것이다. 1.통합보육의 의미
2.통합보육의 필요성과 영향
1)통합보육의 필요성
2)통합보육의 영향
3.통합보육학습을 위
|
|
|
학 장소를 방문하여 현장답사를 하였다.
2. 견학 계획에 유아들을 참여시킨다.
3. 길을 걸어갈 때 주위를 둘러볼 시간을 준다.
4. 견학 장소로 출발하기 전과 유치원에 도착한 후 인원을 점검한다.
정답 4번. 영유아 교습 방법론 학습문제 (01~
|
|
메뉴펼치기
