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음악의 연계를 통한 추론 능력 발달
6) 과학 활동과 문학의 연계를 통한 언어 발달
7) 과학 활동과 미술의 연계를 통한 발산적 사고 발달
4. 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 필요성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이터에서 차례지키기등 체험활동을 해봄
4,5)자연과 자원을 아끼는 습관을 기른다.
-자신도 자연의 일부임을 알고 더불어 살아가야 한다는 생각을 갖도록 함
-자연물을 직접접하여 상태와 변화를 느껴보기→우리가 사는 세계는 여러 자연물
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놀이가 되었고 다양한 도구를 지원하니 스스로 흥미있는 도구를 갖고 놀이해볼 수 있었다.
목
[미술]\'뽁뽁\' 소리 나게 에어매트 위에 끼적여요
영아가 아세테이트지 아래에 있는 에어 매트에 관심을 보이며 손가락으로 눌러보는 반응을 보였
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체험은 하나의 운명으로서 느껴진다. 이상은 악마적인 것, 곧 운명적인 것에 대한 대결 의식에서 恐怖의 記錄을 쓴 것이다. 烏瞰圖의 세계가 불쾌한 경험을 회피하고 놀이 세계로 빠져든 경우라면, 恐怖의 記錄의 세계는 그것을 가식없이 드
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미술사사진, 미전사, 1999
장 루이 페이에, 피카소의 게르니카, 열화당 1979
http://picasso.waa.to/
http://user.chollian.net/~ky31/a-cho1.htm
http://www.arteshop.co.kr/story4art/default.asp?st=0
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피카소
1.1 파카소의 생애
1.2 피카소의 작품세계
1.3
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실제적인 미술활동
6. 그룹 활동을 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 그룹도서 활동의 원리
7. 인터넷을 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제인식 및 중요성
2) 인터넷을 이용한 수업 방법
8. 결론
참고문헌
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에너지 정도가 변화한다는 것을 느낀 사람이 많다. 그것은 단순히 신체적인 운동이라기보다는『창조적 에너지』의 발산이라고 해석된다. 연극이나 영화에서 역할을 맡은 배우처럼 미술치료는 하나의 작업이라기보다는 놀이와 레크레이션과
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놀이영역
▷ 농장 꾸미기 ▷ 울타리를 만들어요
역할놀이영역
▷ 농장으로 떠나요 ▷ 농장 체험 놀이
미술영역
▷ 잠자리를 만들어요 ▷ 친구들과 곡식 콜라주를 해요
언어영역
▷ 가을 곤충 책 ▷ 자연에게 감사의 편지를 보내요
수조작영역
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놀이의 本質과 機能”, 精神遲滯兒의 놀이지도, 형설출판사, 1996 pp 15～41.
이종문, “최신 레크레이션교실 上下”, 국일문학사, 1994.
한신대학교 사회복지학과 석사과정 문상민, \'정치경제적 관점에서의 장애의 개념\' 중에서
http://www.jeongnip.or
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놀이
(5) 인간관계
다른 사람 존중 태도 사랑 신뢰 주고받기
다른 사람 인정해주기 사이 좋게 지내기
10. 집단생활
(1) 집단과정 체험
집단 놀이 협력하기 지도 성
(2) 가정생활
집안 일 돕기 가정행사 참여
(3) 유치원 생활
잘 다니기 규칙
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