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학습지도안
일 시
2009년 5월 22일 1 교시
대 상
2학년2반 (32명)
장 소
2학년1반 교실
단 원
대단원 : 소 묘
중단원 : 정 밀 묘 사
소단원 : 물방울 표현
수 업 자
김 명 성 (인)
대구대 교육대학원 미술교육전공
지도교사
함 운 길 선생님 (인)
결 재
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1. 단원명: 함수
2. 학습목표
1) 함수의 의미와 쓰임새를 이해한다.
2) 함수의 여러가지 표현법을 안다.
3) 합성함수, 역함수에 대해 이해한다.
3. 학습 지도안 (PPT의 진행에 따른 학습지도안)
단계 교수, 학습활동 시간(분)
도입 수업에 대한
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학습을 위한 계획은 수업에서 직접적으로
다룰 내용과 방법을 조직하고 준비하는 것으로서,
보다 구체적이고 실제적인 계획이어야 한다.
교수-학습을 위한 기본적인 요소는 과제 및 행동 분석, 교수목표 진술, 학습지도안 작성 등이 있다.
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학습 지도안 16
1. 수업의 배경 및 목적 16
2. 단원의 성격 (교육적 특성) 16
3. 지도의 기초 16
4. 학습목표 16
5. 단원의 지도계획 17
6. 지도상의 유의점 17
7. 학습지도 세안 시간 계획 17
8. 주차별 세부계획 18
9. 본시수업의 전개 19
10. 평가 35
Ⅲ. 참고
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* 학 습 목 표
1. 평소 자신의 식습관에 대한 설문조사를 통해 식습관의 문제점을 안다.
2. 편식의 문제점을 알고 고른 영양섭취를 위해 실천할 수 있는 방법을 알아본다.
3. 싫어하는 식품별 좋은 점을 골라 낼 수 있다.
4. 학습을 통해 자
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탐구 활동을 통해 지구 모형의 크기를 측정하고, 지구 크기에 대해 학습함을 예고한다.
지구의 모양에 대해 학습하였고, 다음 시간에 지구의 크기에 대해 학습함을 인식한다. 1. 학습지도안 표지
2. 단원개관
3. 본시 교수-학습지도안
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학습하기
PPT
25분
마
무
리
내용정리
-수업내용 정리하기
-수업 평가하기
-수업 정리 및 평가하기
5분
형성평가
-감상문 쓰기
-감상문 쓰기 2.문학의 아름다움
(3)섬진강 기행
♣대단원 학습 목표
♣대단원 설정이유-학습지도안-
-학습
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학습지도안
대단원
Ⅲ. 남부지방의 생활
2006년 4월 24일 (월) 6교시
중단원
1. 우리 나라의 식량창고
학급
1학년 8반
학습목표
1. 호남지방이 벼농사가 활발한 이유를 말할 수 있다.
3. 호남지방의 농촌변화의 모습을 설명할 수 있다.
2. 간척사업의
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지도안
(도덕과) 학 습 지 도 안
일 시
대 상
장 소
수 업 자
단원 및 차시
6. 나와 우리 (1/3)
학습 내용 조직
가치 갈등 수업 모형
제 재
공공의 이익을 추구해야 하는 까닭
학습 집단 조직
소집단
학습 목표
공공의 이익을 추구해야 하는 까닭을
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연결하여 쓰기 위해 필요한 글 쓰기 과정은
( ) 단계이다. 대단원 학습 목표
대단원 개관
단원 구성의 방향
대단원 교수 학습 활동
지도상의 유의점
교수 학습 활동 계획
내용 연결하여 쓰기
교수 학습 지도안
형성평가
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