|
학습 내용과의 관련 ----------------p.
Ⅴ. 대단원 교수학습 운영 방안 -----------------p.
1. 교수학습 계획(차시)
2. 지도상의 유의점
Ⅵ. 대단원 지도의 절차 ---------------------p.
1. 대단원 표지
2. 단원의 길잡이
|
|
|
)
5) 판화 찍는 용지
6. 조소 용구
1) 찰흙
2) 지점토
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)와 창의성개발
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)와 중학교 미술과(미술교육)의 연계
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
안버리기, 휴지 줍기 등 등) 1. 생활지도의 개념과 의의
2. 생활지도의 기본 원리
3. 초등학교 학생들의 일반적 특징
4. 초등학교 내에서의 생활지도의 문제점
5. 생활지도의 대책
6. 실제 학교에서의 기본 생활 습관지도의 예시
|
|
|
놀이 이야기 (풀빛. 1995)
http://www.nanjangcultures.com/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 씻김(Spirit of Korea)
2. 일고화락(Drum of Korea)
3. 토끼 이야기(Voice of Korea)
4. 삼도농악가락(Rhythm of Korea)
5. 부채춤(Beautiful Korea)
6. 판굿(Dynamic Korea)
7. 아헤허(Worldc
|
|
|
기본형과 변화형), 멕이고 받는 형식
III. 제언
1. 무체계가 국악의 특징-적당히, 변화와 변주가 국악의 특징-고정적이 아닌 유동적
2. 초등국악교육에서 민속악 위주에서 정악이 가미된 교육으로의 전환 필요
3. 작곡자가 중요시되는 서양음악
|
|
|
지도 내용
1) 내용 선정 원칙
2) 내용 체계
5. 평가
1) 기본 방침
2) 평가 관점 및 방법
Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 방과후특별활동
1. 방과후 특별활동의 교육적 의의
2. 방과후 특별활동의 특성
3. 방과후 특별활동의 영역
1) 자율 선택 활
|
|
|
놀이 예시
9. 말판 놀이(2)
1) 준비물
2) 방법
3) 말판놀이 예시
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동) 사례7
1. 국어 수행평가를 통한 독서교육
1) 목적
2) 지도 목표
3) 방법
4) 독후감 쓰기 지도의 실제
2. ‘독서 동아리 활동반’ 운영
1) 의의
2)
|
|
|
학습에 유아의 마인드를 몰입시킬 수 있도록 하였다.
1) 프로젝트 접근의 목적
ㆍ카츠와 차드는 이렇게 이야기한다.
- 유아의 주변 세계 이해를 증진하고 긍정적인 학습 성향을 발전시킨다.
- 체계적 교수나 자발적 놀이를 통해 유아가 학습한
|
|
|
원리
5.기본생활습관 지도
□ 안전지도
1.어린이 안전 사고대책
1)보행 안전 대책
2)공간별 안전 대책 세우기
3)놀이기구 안전 대책
□ 영양지도
1.영아기 영양관리
1)영양적인 특징
2)식사지침
2.유아기의 성장 발육
|
|
|
지도
1. 이야기 지도의 의의
2. 이야기 지도 방법
1) 수업의 준비
2) 수업의 진행
3. 이야기 지도의 활용
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 노래지도와 챈트지도
1. Song and Chant의 장점
2. 리듬(Rhythm)지도 방법
3. 노래지도의 실제
4. 챈
|
|
메뉴펼치기
