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동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
결론
참고문헌
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의의 표현일 뿐만 아니라 인간에 대한 일반적인 신뢰성, 인간의 영혼과 형이상학적 뿌리의 교육이 없는 한 순수한 교육이 될 수 없다. 프뢰벨의 교육이론은 그 해답을 주고 있다. 그의 교육사상은 오늘날도 변함없이 영향을 주고 있다.
2. 프
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놀이의 특징
1. 체육 놀이의 특징
2. 유아의 연령에 따른 발달 특성
3. 체육 놀이의 가치
4. 체육 놀이와 사회적 유기적 관계
제 3 장 유아의 건강
1.유아와 건강 및 안전 교육
2. 목표 및 내용
3. 지도 원리
1) 신체 건강
2)
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의의
1)공감이 필요한 이유
2)공감의 치료적 효과
3)상담에서의 공감의 역할
5. 공감의 수준
1)기본적 공감
2)높은 수준의 공감적 이해
3)공감의 5수준
6. 공감의 측정
1)그림-이야기 척도
2)질문지법
3)생체학적인 방법
7. 공감의 훈련
1)요소별 공감
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1. 요약정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41
2. 이 연구의 의의와 앞으로 더욱 나아가야할 방향 제시‥‥‥‥42
Ⅵ. 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43
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의의
(3) 몬테소리 유아교육사상이 현대교육에 주는 시사점
2 몬테소리 유아교육 이론
(1) 유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리 교육의 실제
(1) 일상영역
(2) 감각영역
(3) 수학 영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
4. 몬
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학습센터를 이용하는 것
4) 지역사회중심 프로그램
- 놀잇감 도서관 프로그램 : 학교교육에 참여하지 못하는 가정의 부모와 자녀들을 위하여 프로그램 지도자가 놀잇감과 활동지도내용 안내문을 대여해주는 것
- 가정탁아 프로그램 : 가정탁
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유아교육기관 체제와 종류
(1) 의의
(2) 체제
(3) 종류
4. 인터넷 방문 유아교육기관 - 국립 공주대학교 사범대학부설유치원
1) 체제와 종류
2) 학생현황
3) 교육과정
4) 방문 유아교육기관 느낀점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2) 미국의 유아교육기관 체제와 종류
(1) 의의
(2) 체제
(3) 종류
4. 홈페이지 방문 유아교육기관
1) 국립 공주대학교 사범대학부설유치원
2) 학생현황
3) 교육과정
4) 방문 유아교육기관 느낀점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유아교육사상
(2) 교육원리
4) 교육내용과 교육방법
5) 현대적 측면에서의 페스탈로치의 의의
3. 오웬(Robert Owen, 1771~1858)
1) 생애
2) 시대상과 아동관
3) 교육사상과 교육원리
4) 교육내용과 교육방법
참고문헌
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