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농촌의 교육기회 불균등, 한국 농업교육학회지, 1988
마상진, 농어촌 지역의 교육복지 실태, 교육 소외 계층의 교육복지실태와 대책, 교육인적자원혁신박람회 정책세미나 자료집, 3-16쪽, 2005
이종각, 소규모학교 통폐합 논리와 그 대응 논리, 참
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학교 시설의 보수 등에 따른 재정문제
3. 진학을 위한 더 나은 교육환경 추구
4. 학생들의 학습권 침해
5. 통폐합 조건
6. 현황
7. 통폐합의 부당성
1) 경제적 측면
2) 교육적 측면
8. 농어촌 소규모 학교의 재인식
9. 결론
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1. 농촌교육의 실태
찌들어 가는 농촌교육, 높아만 가는 농가의 교육비 부담
참신한 교육자의 부재
다양화 되지 못한 공교육
농촌학교 특성 무시한 교육정책
무분별한 통폐합 정책
영세화 되는 농촌학교 1. 농촌교육의 실태
2.
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학교 통폐합의 이론적 기초
1. 학교 통페합의 경제이론
2. 학교 통폐합의 사회적 선호도 평가
가. 지역사회와의 연계성
나. 사회적 지불의사
다. 시간성과 현재가치
라. 수익과 비용의 불확실성
3. 학교 통폐합의 법적근거
가. 학교 통폐
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학교 통폐합의 이론적 고찰
1. 규모의 경제 이론
2. 학교규모의 경제성 분석방법
Ⅲ. 소규모학교 통폐합과 규모의 경제 분석
1. 초등학교의 적정규모
2. 소규모 중학교의 적정규모
Ⅳ. 소규모학교 통폐합의 관련요인 분석
1. 통폐합 관
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원 석사학위논문, 2006
4) 김성수김경준전경숙, “21세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "
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농촌경제연구원, 1999.12.
김명환·김병률·유남식, "농산물 품질인증제도와 안전성조사제도의 발전방향", 한국농촌경제연구원, 1998.12.
권오상, "농업의 다원적 기능에 대한 가치평가에 관한 연구", 서울대학교 농업생명과학연구원, 2001.11.
농협
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농촌 문화기술학교를 설립하여 열린 농업, 어업, 축산업 등의 사업을 실시할 수 있도록 보다 광범위한 목표를 가지고 진행되고 있다.
기초교육을 받지 못한 성인들을 대상으로 하는 성인초등학교와 성인중등학교 중심으로 문해교육이 이루
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농촌지역에 대한 감산율 적용체제의 정비, 물리적 내구연수를 경제적 내구연수로 조정하는 작업, 단독주택과 공동주택의 산정방식 조정, 취득세와 재산세의 과표적용방식 분리, 국세와 지방세의 과표산정방식 일치화 노력 등이 있어야 할 것
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학교 사회학과 편<사회연구>13집, 2000.
김종덕,“농업의 세계화와 대안농업운동”, 한국농촌사회학회<농촌사회>, 2002.
김종덕, 원조의 정치경제학, 경남대학교 출판부, 1997.
김종덕,“패스트푸드의 세계화와 슬로우푸드 운동”, 지역사
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농촌지도사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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농촌지도사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
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스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 농촌진흥청 자기소개서,농촌진흥청 자소서, 농촌진흥청합격자기소개서
1성장과정
2지원동기
3업무수행계획(포부나 자세 등)
4성격의 장․단점
5특기사항
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학교 간호서기(8급) 자기소개서
1. 본인이 국립농학교 간호서기(8급) 직무를 수행하는 데 있어 가장 강점이 된다고 생각하는 역량이나 경험에 대해 기술하십시오.
2. 농촌 지역에서 간호 업무를 수행하며 겪었던 어려움과 이를 극복한 사례
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학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한 교육 복지는 저소득층 학생이 교육을 통해 경제적으로 자립할 수 있게 도와주는 것입니다
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