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아동에 대한 효과적인 양육방식 등을 지도해서 만성 질환아동을 포함해서 전체가족의 삶의 질을 향상시켜야 한다. 목차
아동기 신체발달문제와 상담
I. 지체부자유아
1. 뇌성마비
2. 이분척추
3. 근위축증
4. 골형성부전증
II.
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노력하도록 유도합니다. 그리고 칭찬해 주거나 끈기 있게 이야기를 걸어 주는 것이 중요합니다. 1. 뇌성마비의 정의
2. 뇌성마비의 발생빈도
3. 뇌성마비의 원인
4. 임상증상
5. 관련된 의학적 기능적 문제들
6. 진단
7. 예후
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아동 보호자의 언어치료 교육 서비스 만족도에 대한 실태조사, 한국콘텐츠학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교 인문과학연구소
정옥남(1990), 상동 행동과 처치 방법, 대구대학교 재활과학연구소난청·언어
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방법을 부모들에게 지도해야 한다.
부모들은 1차 치료사로서 중요한 역할을 하고 가장 적절한 사람이다. 치료에 부모가 참여함으로써 각 아동의 개별치료가 보다 확실히 보장될 수 있다.
행동 수정 기법은 발달장애인의 문제 행동을 감소시키
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치료의 정의
2. 작업치료의 역사
3. 작업치료의 목적
Ⅱ. 본론
4. 작업치료의 도구들
5. 작업치료의 분야와 영역
6. 작업치료의 대상
7. 작업치료의 종류와 방법
8. 작업치료의 실제
Ⅲ. 결론
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사정하여 치료계획에 반영할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희순 외(2007) 아동건강간호학. 수문사. pp 230, 407, 544-557, 633-636,
1144-1146. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌성마비
2. 요충증
3. 중독
4. 화상
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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치료가 이루어진다. 치료사는 자연적인 환경속에서 언어를 사용할 기회를 최대한 제공하여 자연스러운 언어훈련을 시도한다.
(2) 아동중심 모델법
환경 언어 훈련 방법의 가장 기초적인 것으로 아동의 관심을 중심으로 하는 치료 원 리를 말
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치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회
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신경과 전문의 중 1인이 있 는 의료기관에서 실시한다. ▷개념
▷발생과 원인
(1)지적 요인
(2)신체적 요인
(3)환경∙ 정서적 요인
▷언어장애의 증상
(1)조음장애
(2)음성장애
(3)유창성장애
(4)기타
▷판정방법 및 기준
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/ 2016 특수교육 대상 아동
I. 시각장애아동
II. 청각장애아동
III. 언어장애아동
IV. 지적장애아동
V. 지체장애아동
VI. 뇌성마비 아동
VII. 발달장애(자폐증) 아동
VIII. 정서 및 행동장애아동
IX. 학습장애아동
* 참고문헌
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