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뇌성마비아의 보행능력 신장에 미치는 영향, 미간행 석사학위 논문 : 대구대학교 대학원
2. 김관일(1985), 특수아동의 리듬표현, 특수아동교육 12 : 7
3. 국립특수교육원(1997), 장애학생을 위한 음악치료, 국립특수연구원
4. 정대영·문장원(1997), 장
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서론
1) 문제제기
2) 조사의 목적
3) 조사방법
2. 이론적 배경
1) 여가의 개념
2) 여가활동의 유형
3) 여가의 기능
4) 여가와 교육과의 관계
5) 지체부자유 아동과 여가 활동
3. 면접결과
4. 설문조사의 결과 내용 분석
5. 결론
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치료
우선 엄격하게 말과 언어를 구분해야 한다. 말과 언어 사이에 대립되는 차이는 없으나 범주의 차이는 분명히 존재한다. 말은 음성적인 측면만을 지칭하는 것이고, 언어는 음성과 문자 모두를 포함하는 개념이다. 뇌성마비 아동은 상대방
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치료가 정신지체아동의 언어적, 미술적 자기표현에 미치는 영향( 원광대 오소영)
뇌성마비 아동의 사회성 발달 미술치료 사례 (영남대, 2003 김희정)
미술치료프로그램이 정서, 행동장애 아동의 자아개념 변화에 미치는 효과(경인교
대, 2007초
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치료사는 변형교육 방법론에 관련하여 고문 역할을 해주어, 그 자애 학생들이 통합된 음악 교육 환경에 성공적으로 참여할 수 있도록 보장해 준다.
참고문헌
서울장애인복지관 / 뇌성마비아동의 치료와 교육
윌리암 데이비스 외 / 음악치료학
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치료의 역사와 물리치료계의 동향, 한국전문물리치료학회 연수강좌
질환별 물리치료학 / 재활학과
차희선 / 물리치료가 뇌성마비아의 운동기능에 미치는 영향, 단국대 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물리치료의 개념
Ⅲ. 물리치료의 특성
Ⅳ.
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치료』). 양서원, pp 115～143. Ⅰ. 서론
1. 미술치료란 무엇인가?
2. 미술치료가 아동에게 미치는 영향은 무엇인가?
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 발전
2. 미술치료의 장점
3. 미술치료의 주요개념
4. 미술치료의
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주요 개념 설명
1) 상호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
2. 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념 및 기법
1) 상호결정론에서의 기법
2) 자기조절에서의 기법
3) 자기효능감에서의 기법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대한 본인의 이해
2. 반두라 이론의 주요 개념 3가지 및 본인의 삶 적용
1) 성호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
3. 반두라의 이론을 사회복지실천 현장에서 적용할 때 장점과 제한점
1) 장점
2) 제한점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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치료는 우선 아주 간단한 입술 및 혀운동, 호흡운동부터 시작되어야 할 것이며 이와 더불어 언어구사를 위한 개념 형성도 이루어 나가야 할 것이다.
이외에도 간질 예방이나 뇌성마비의 경련성을 감소시키기 위한 약물치료와, 관절의 수축
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