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건강해야 하며 건강한 삶을 영위하기 위해서는 인생의 전 과정을 통해 건강한 생활을 위한 지속적인 관심과 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
김영심 외(2010). 영유아건강교육.
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교육
1) 영양지식
2) 식품기호와 편식
3) 식사 행동의 특징 및 태도
5. 만 3세를 위한 영양교육 목표
6. 만 3세를 위한 영양교육의 누리과정 내용
1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기
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교육개론, 양서원
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지
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교육
*누리과정 관련요소
신체운동·건강 > 건강하게 생활하기 > 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다.
의사소통 > 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
*창의인성 관련요소 창의성 > 동기적 요소 >
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누리과정의 신체운동?건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)
2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. (25점)
<학부모의 상담 요청 내용>
세 살과 두 살 연년생 남매를
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교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술
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교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술
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건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
홍성관 외(2017) 스마트폰 바른 사용실천가이드 활용매뉴얼, 한국정보화진흥원
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육
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교육청, 2008
김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
신은혜(2014), 유아의 기본생활습관에 대한 동극활동의 효과, 국민대학교 교육대학원
교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부
키즈키즈, http:
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건강이며 유아 개개인의 평생 건강을 위한 밑바탕임을 깨닫고 유아 건강관리 및 건강교육은 매우 중요하는 인식을 가져야 할 것이며 교사 스스로 유아 건강관리를 위한 지식 습득과 이를 실천하기 위한 노력이 필요하다.
2) 유아건강교육과정
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