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프로그램, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램 등의 다양한 유형의 교육 프로그램들이 적용되어 왔다. 이러한 프로그램들은 국가수준의 표준보육과정과 누리과정을 수행하는 것과는 다른 교육 체계를 가지고 있으나 교육목표나 교
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프로그램이고, 한국 유아교육 현장에서 소개되고 시행된 지는 얼마 되지 않았지만, 이번 개정 누리과정을 통해 다양한 국외 영유아 프로그램과 함께 현장에 도입될 것이다. 한국의 유아교육 현장에서 시행되기에 어렵고 부족한 부분들을 교
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프로그램의 개발이 필요하다.
Ⅲ. 결론
창의성 교육과정이 유아에게 얼마나 중요한지 알아볼 수 있었고, 누리과정에 개편된 교육과정을 유아의 교육에 적용하여 보다 아이들이 많은 경험을 하여 창의력을 키울 수 있도록 환경을 제공하는 것
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과정」 , 김미경 외 4인 저, 양성원, 2018.
13) 「유아교육 교수학습방법」, 이정환 저, 교문사, 2004.
14) ‘보육계획’, 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blue Fish, 2009.
15) 「어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램: 0세」, 보건복지부, 2
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과정. 파주: 정민사.
권혜진 (2020). 유아주도놀이 실천에 대한 교사의 인식 딜레마. 어린이미디어연구.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박고은, 장명희 (2019)
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누리과정은 이렇나 시대 변화에 맞춰 학습자 중심, 놀이 중심의 교육으로 패러다임 전환을 모색한 국가 공통 교육의 청사진이다. 이는 학습 방향이 4차 산업 혁명 시대에 맞는 인재 교육으로 전환되었다는 점, 인류 문명의 근본인 ‘놀이’에
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반 유아와는 다른 교육적 지원이 필요하지만, 그럼에도 불구하고 그들의 교육적 경험은 일반 유아와 큰 차이가 없어야 한다는 철학을 바탕으로 한다. 이를 위해 표준보육과정과 누리과정을 바탕으로 한 개별화된 교육 프로그램이 개발되고
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프로그램은 국가수준의 교육과정과 현장중심의 접근법을 조화롭게 결합한 형태가 되어야 합니다. 이는 표준화된 교육의 일관성을 유지하면서도, 개별 아이들의 요구에 맞춘 유연한 교육을 제공할 수 있게 합니다. 이러한 균형 잡힌 접근법이
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과정, 신학기학부모교육자료 등
* 요소평정 점수와 환산지표 점수 동일
계
159
99.3
3. 누리과정 평가
제3주기 유치원평가에 있어서 기반이 되는 ‘누리과정’ 운영이 목적과 내용에 맞게 잘 이루어지고 있는지를 평가하기 위한 방법으로는 다
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누리과정 , 해설서. 서울 : 교육과학기술부 보건복지부, 2013
보건복지부, 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 . 1 , 3,4,5월, 서울 : 보건복지부 저출산고령사회정책실 보육정책관 보육기반과, 2012
5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일
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