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2. 사회관계 영역의 연령별 목표와 내용 체계 비교
1) 사회관계 영역의 연령별 목표
2)사회관계 영역의 연령별 내용 체계 비교
① 0-1세 내용 체계
② 2세 내용 체계
③ 3세 내용 체계
④ 4세 내용 체계
⑤. 5세 내용 체계
Ⅲ. 결 론
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과정 운영에서 교사들이 마주하는 어려움과 배움. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아?놀이중심 교육과정
2. 유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할
1) 만들어가는 교육과정
2) 전문가
3) 놀이 촉
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3문항)에 모두 답하시오.
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기
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3)과학 과정 기술의 각각의 정의, 구성요소와 특징을 기술하시오.
1)과학적 태도
(1)과학적 태도의 정의
(2)과학적 태도의 구성요소와 특징
2)과학내용지식
(1)과학 내용 지식 정의
(2)과학 내용 지식 구성요소와 특징
3)과학 과정 기술
(
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서론
누리과정은 대한민국의 유아 교육과정으로 유아의 , 발달 단계와 특성을 고려하
여 다양한 학습 경험을 제공하는 것을 목표로 한다 본. 레포트에서는 누리과정
을 기반으로 4세 유아반을 대상으로 한 일일 보육계획을 작성한다 이를 .
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3. 참고자료
유아미술활동 (누리과정 적용을 위한) 임은숙 저 | 태영출판사 | 2013.08.30 1. 유아미술활동에서 바람직한 환경구성에 대한 나의 생각을 설명하기
2. 유아미술활동에서 바람직한 교사역할에 대한 나의 생각을 설명하기
3. 참
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3~2014년까지 2년 간은 기존의 국고·지방비와 대상 확대에 따른 추가 증액 부분에 대해 지방교육재정교부금으로 부담하며, 2015년부터는 모두 지방교육재정교부금으로 부담할 예정이다(교육과학기술부, 2012). 5세 누리과정에 이어 2013년부터 만
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Ⅰ. 서 론
소득수준에 관계없이 공정한 교육 기회 보장과 양질의 교육‧보육을 제공하기 위해 2011년 5세 누리과정제정에 이어 2013년부터는 3～4세까지 누리과정을 확대하여 시행하고 있다. 이에 따라 유치원과 어린이집으로 이원화 되
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3) 자연과 더불어 살기: 주변의 동식물에 관심을 가진다. 생명과 자연환경을 소중히 여긴다. 날씨와 계절의 변화를 생활과 관련짓는다 누리교육과정/교육부/2019.12 P14
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8. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점
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과정의 시행 등으로 유아교육의 질적 및 양적 성장은 계속되었다.
3) 2000년대 이후
2004년 <유아교육법>이 제정되고 <영유아보육법>이 개정되면서 2007년 유치원 교육과정도 개정되고 2011년 5세 누리과정을 통해 유아교육과 보육의 통
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