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누리과정의 내용
2) 자료조직을 지원하기 위한 교구 1가지
3) 자료조직과 관련된 수학 동화책 1권 소개
4) 동화를 활용한 놀이 상황과 지도 방법
5. NCTM(2000, 유은영, 홍혜경, 2022 제4장 참고)에서 제시한 (1) 수학적 과정 5가지 개념을 제시하고
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누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
개정 누리과정 이전 누리과정의 유아수학교육의 목표는 호기심을 지니고 유아의 주변 세계를 탐구하면서서 일상생활에서 수학적·과학적으
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수학지도는 수학학습과 더불어 일상에서 만나는 종합적인 문제를 수학적인 사고로 해결하는데 도움을 줄 수 있어야 한다. [서론]
[본론]
1. 아동수학지도에 대한 잘못된 인식
2. 아동수학지도의 필요성
3. 아동수학지도의 목적
4. 아동수
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. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
출처
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누리과정 내용
2) 영유아 영양교육의 기본원칙
(1) 반복적으로 조기의 시작
(2) 신체적, 지적 발달에 적합한 내용 교육
(3) 교육 내용의 일관성
(4) 영양 및 교육 효과에 대한 구체적인 지도
(5) 일상적인 생활에서의 본보기 교
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, 2013
구재옥, 김경원, 김창임 외 2명 저, 영양교육의 이론과 실제, 파워북, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육 목표
2. 누리과정
1) 수준별 내용
2) 만3세 지도사항
3. 영양교육 내용
4. 영양교육 활동계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학기술부, 보건복지부(2013). 누리과정 교사용 지침서.
이기숙 외(2011). 영유아 안전교육. 양서원.
김영실 외(2011). 영유아 안전관리. 공동체
전남련 외(2010). 유아 건강·안전 교육. 정민사.
신상도 외(2011). 영유아 및 아동을 위한 응급처치 매뉴
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과학사.
박은혜 (2020). 『유아인지발달』. 창지사.
이숙재, 김경란 (2018). 『영유아 발달과 교육』. 창지사. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지구조 단계
3. 전조작기 유아의 비논리적 사고 특성
4. 피아제와 비고스키의 인지발달 이론 비교
5.
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놀이중심교육 교수자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 놀이활동 자료
2) 교수학습 자료
4. 기본 방향
5. 효과
1) 아동 측면
2) 교사 측면
Ⅶ. 표현활동교육 교수자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
참고문헌
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누리과정을 체계적으로 편성하여, 효율적으로 운영한다면 유아들이 올바른 습관과 질서, 배려, 협력, 존중, 이해 등의 기본생활습관과 바른 인성 등을 기를 수 있을 것입니다.
참고문헌
보육학개론 : 이순형(대학교수), 이혜승 외 3명 저 | 학지
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