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모델의 아태지역 안보대화로의 적용에는 문제점이 없지 않다. 실제로 아세안이 동남아에서 성공하였던 전략은 아태지역의 강대국들에게 전적으로 받아들여지지 않는 것이다. 즉 아세안의 점진적 접근법이나 합의제 결정방식은 초보적 다자
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중심주의
최근에 핵가족화되면서 더욱 자녀중심적 성향이 강해지고 있다. 한국에서는 아동용품 시장이 잠재력이 크고 꾸준히 성장하고 있는 것도 자녀중심적 문화 때문이라고 볼 수 있다.
III. 소비자의 구매의사결정 과정
소비자들은 제품이
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구매행동의정의
2. 소비자 행동의 5가지 기본신념 / 교재 148P
3. 구매행동모형
4. 소비자구매행동에 영향을 미치는 구매자특성
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잔여적 사회복지 실천은 갈등을 해소하려는 목표를 세워야 한다. 과거의 부정적인 경험에 대해서는 과거의 경험과 현재를 분리하거나 부정적 경험을 수정해야 한다. 또한 대인관계 문제에 대해서는 대인관계를 개선하고, 사회적 지지를 증가
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3. 보험의 원칙
4. 공급의 원칙
5. 부조의 원칙
6. 원인주의의 원칙
7. 결과주의의 원칙
[제 7강 사회복지정책 형성 이론]
1. 사회복지정책 발달에 관한 이론
2. 사회복지와 복지국가를 유형화하는 이론
3. 사회복지정책과 관련된 사상
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중심적 역할을 축소
- 명백히 복지다원주의는 하는 것이며 정부(국가)가 공급했던 부분에서 비공식부문이나 voluntary의 각 부문에게 서비스 공급을 이양 → 정치적인 측면에 초점
② 복지혼합
- 시장 기구를 통해서 자원을 배분하고 사람들의
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욕구의 차이를 대상자 선정시 충실히 반영함으로서 대상자 선정에 있어서의 형평성을 기할 수 있는 장점이 있음
공공부조를 포함한 사회보장제도는 중앙정부에서 각 지역에 사무소를 두고 직접 운영하고, 사회복지서비스는 주로 지방조직
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역사
3. 의료사회사업의 분야
4. 의료사회사업의 중요성
5. 의료사회사업의 가치와 전망
Ⅱ. 학교사회복지
1. 학교교육과 복지
2. 외국의 학교사회복지 사례
3. 학교사회복지사의 역할 및 학교카운셀링
4. 학교사회복지의 실천모델
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현황
3-2.외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
4.학교사회복지사의 역할 및 학교카운셀링
4-1.임상전문가로서의 역할
4-2.체계변화전문가로서의 역할
4-3.학교카운셀링의 이해
5.학교사회복지의 실천모델
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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욕구가 모두 고려되며, 양성평등적이고 가족유형에 따른 차별없이 어떤 형태의 가족이든 가족으로서의 최소한의 생활이 보장되고 위협으로부터 보호되며 건강한 가족생활을 할 수 있는 동등한 기회가 제공되도록하는 가족중심의 사회정책
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