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교원들을 걸러내는 제도적인 장치 마련이 필요하다는 주장도 일고 있어 논란은 당분간 계속될 전망이다.
<金石萬기자·smkim@kwnews.co.kr>
-토의할 문제-
1. 교원평가제 도입으로 인하여 여러 가지 주장이 대립하고 있으며, 교원평가제 시행
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평가, 서울 교육과학사
황원철·김성열·고창규(2004) / 공교육 이념·제도·개혁, 도서출판 원미사
허명호(2004) / 공교육 위기와 학교교육 활성화 방안 연구-공교육과 사교육 현황 및 문제점을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문 
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제도
1. 연봉임금제도의 개념
2. 연봉제 도입의 필요성
3. 연봉제의 장단점
4. 종래 임금제도와 연봉제도의 특징비교
5. 연봉제의 세 가지 의미
Ⅳ.신인사관리의 사례
1. 신인사제도의 도입과 평가 원칙
2. 다면평가제도
3. 운
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제도의 시행이 충분한 준비가 되어있지 않은 상태에서 성급히 시행되었다는 지적도 있다. 또한 전문 행정학자의 모임인 행정개혁시민연합에서도 성과상여금제도 실시에 대해 부정적인 견해를 발표했다.
Ⅵ. 다면평가제도
1. 개념과 특징
가.
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제도
6. 필수실무요원지정제도
7. 근속 승진제(하위직을 위한 승진제)
8. 복수 직급제(고위직을 위한 승진제)
9. 직급의 상향조정(고위직을 위한 승진제)
10. 경력평정제도
11. 가점평정제도
12. 특별승진
Ⅵ. 합리적인 채용사례
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제도의 개선방안
4.1 미래에 지향하는 인사고과의 방향
4.2 직종의 다양함에 따른 문제점 해결방안
4.3 관대화, 중심화 경향의 해결방안
4.4 평가결과 비공개의 문제점 해결방안
4.5 서양의 평가사례
Ⅲ. 結論
1. 내용 요약
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평가(교장, 교감이 평가)
다면평가(관리자, 동료교사, 학생, 학부모)
기준
전국적으로 통일된 지표 사용
자율결정(단위학교 특성 반영)
▶교원평가 현행 제도와 개선방안 비교
▶추진 배경
① 교원 평가의 사회적 요구 확산
② 국민들의 교원
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평가
4. 인사평가제도
5. KOTRA의 관리회계 시스템
Ⅳ. 경영혁신 성과
1. 조직, 사업, 평가, 보상이 연계된 일관 경영 체제 구축
2. 경영 혁신에 따른 핵심 경영 성과의 향상
Ⅴ. 문제점 제고 및 그 방안
1. 재무
2. 인사
3. 연봉체계
Ⅵ.
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목표를 달성할 수 있도록 해야 할 것이다. 1.서론-지각오류
2.본론-지각오류사례 및 보완제도
☿지각 오류 사례☿
①선발 면접상의 오류
②업적평가상의 오류
③갈등상 나타나는 오류
④조직이미지 상의 오류
3.결론
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평가제에서 절대평가제도의 전환으로, 이를 위해 평정항목을 세분화하는 등의 조치를 취하였다. 셋째는 근무성적 평정을 능력부문 평가와 실적부문 평가로 구분하고 실적부문 평가에 부점 실적을 반영하도록 한 것이다. 넷째는 다면평가제
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