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평가를 보기보다는 자기계발의 기회로 삼는다는 측면에서 평가를 받아들이는 평가문화가 먼저 정착되어야 한다.
*목차
1. 교원평가제의 필요성
2. 교원평가제란 무엇인가?
3. 교원평가제 추진 일정과 현행제도와의 비교
① 교원 평가제 진행
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교원평가제가 무엇인지에 관해서는 잘 모르고 있었다. 나의 단편적인 지식에서 교원평가제란 교원들이 자신의 본분에 맞게 그 역할을 충실히 해내고 있는지 어떠한 정해진 기준에 의거해서 평가하는 제도라고만 알고 있었지 이 제도가 과거
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교원평가를 둘러싼 외부적인 구조를 개선해야 한다.
다면평가와 성과급을 폐지하고, 승진제도의 개선 및 수업의 자율성 확대가 이루어져야 한다. 기존의 근무평정에 들어가는 다면평가는 많은 문제점을 나타내고 있고, 성과급 또한 많은 문
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제도
1) 교장의 자격요건
2) 교장 선발절차
3. 일본의 교장임용제도
Ⅷ. 교장임용제도(교장승진제도)의 쟁점
1. 교장은 교육경력이 반드시 있어야 하는가
2. 교장선출과 교원평가의 관련성
3. 다면평가를 둘러싼 논의
Ⅸ. 향후 교장임용
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교원 확보 통한 학교 교육 신뢰 제고
5) 수업?평가방법 개선 통한 학교 교육 기능 회복
2. 중기 대책 : 학교 교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육?학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화
3) 기초학력 책
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교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육행정학회
○ 송유진(2007), 교원평가의 목적에 대한 비판적 고찰, 교욕철학 제 33집
○ 안미연(2005), 전문성 향상을 위한 교원평가제도에 관란 연구, 상명대 교육대학원 석사학위논문
○ 정
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12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
13) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
3. 앞으로의 방향
Ⅶ. 향후 과제 및 제언
1. 정책입안자에의 제언
2. 학교행정가에의 제언
3. 교사에의 제언
Ⅷ. 결론
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평가. 한국보건행정학회지, 27(1), 28-43.
안영일, 김성원 (2017). 공공기관 부패방지 체제에 대한 법적 검토. 한국사회와 행정연구, 28(3), 1-21.
윤선영, 김경연 (2018). 부패방지제도 개선 방안에 관한 연구: 해외 사례를 중심으로. 한국행정학보, 52(2),
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평가 방법이 요구되어진다.
9. 결론 및 느낀점 (교원평가제 찬성의견)
개인적으로 교원평가제도에 대해 관심이 있어 교원평가제도에 대한 나의 의
견을 밝히고자 한다.
교원평가제도를 둘러싼 많은 논쟁들이 존재하는 것은 당연하다. 교원을
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교원평가제에 대한 긍정적 견해
◇교원평가제에 대한 부정적 견해
◇우리나라의 교원평가제
❏ 외국 사례 1 : 일본 <능력개발형>
❏ 외국 사례 2 : 영국
❏ 외국 사례 3 : 미국
❏그 밖의 주요국의 교원평가 제도
◇국내
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