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다면 평가한다는 제도도 시대가 변하고 교육을 바라보는 사람들의 시선도 달라지면서 제기된 것이다. 오랜 기간 실시되어 왔던 근무평정제도가 여러 가지 비판을 보이고 사회적 흐름에 반하면서 새로운 교원을 평가하는 제도적 장치의 출현
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교원평가 소개
1. 교원평가의 개념
2. 기존 평가방법과의 차이점
3. 교원평가의 이론적 고찰
Ⅲ. 교원평가제의 현황
1. 교원평가 시범실시
2. 외국의 교원평가제 적용사례
Ⅳ. 교원평가제에 대한 찬반논쟁
1. 교사
2. 학부모
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교육 및 연수
3-1. 사례 : 교육 정보화 원격 일반연수
3-2. 연수과정의 개선안
4. 전문성을 개발 및 전문성 수준을 인정하는 자격 체제
4-1. 전문교사자격제
4-2. 수석교사제
4-3. 수습교사제
4-4. 기타 제도들
Ⅴ. 나가는 말
참고문헌
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연구 지음 Ⅰ. 서 론
사교육의 개념과 현황
1. 사교육 및 사교육비의 개념
2. 사교육비 규모 및 변화추세
Ⅱ. 본 론
사교육의 문제 원인
사교육의 실제 사례
Ⅴ. 결 론
사교육의 해결과 대책
사교육비의 경감방안
- 참고 문헌 -
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시간 배당 기준
○ 표 4 ) 보조 행정인 수 (명)
Ⅳ. 문제 해결
1. screening 역할 가능한 임용고시 제도 도입
2. 부적격 교사 퇴출 장치 마련
3. 새로운 평가구조의 도입
4. 연수의 실용화 전문화 다양화
5. 정부의 교육에 대한 투자 확대
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교원평가제, 이미 실패한 거짓말」, 선비문화 5권, 2005
김광호, 「교원능력개발평가의 이해」, 교육정책포럼 제151호 8-11 , 2007
김동규, 「교원평가제: 외국의 사례와 비교 · 분석」, 부산교육학연구, 2005
김명수, 「교원평가제도의 성공을 위한
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평가제도가 비교적 발달되어있는 미국에서도 다면평가가 갖는 이론적 당위성에도 불구하고, 학부모와 학생의 교원평가 참여 사례는 많지 않다. 미국 교육연구소가 909개의 교육구(우리나라의 지역교육청 수준)를 대상으로 조사한 결과에 따
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평가 어려워」, 새교육 7월호, 42-50. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교원 성과급 지급을 위한 교사평가
2. 성과급제도에서의 보상체제
3. 성과급제도의 실제 운영 사례
(1) 미국의 성과급제도
(2) 영국의 성과급제도
4. 우리나라 교원 성과급제
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다면평가를 실시하는 점에서 교육부가 추진하는 교원평가제와 닮은꼴이다. 교장은 학교운영위원회 위원의 학교운영 능력을 평가하고, 교사는 교장이 임명한 동료교사가 전문성과 학생의 학업 향상 정도 등을 평가한다.
<현 교원평가제도
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제도가 있지만 실제 퇴출이 이뤄지는 사례는 거의 없다\"고 교육부는 설명했다. 이에 대해 한국교총과 전교조 등 교원단체들은 교원평가에 대해 강력히 반발하고 있다. 교원평가가 \"교사들을 무한경쟁으로 내몰게 될것\"이라며 반대 서명운
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