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다문화가족 실태조사」, 사단법인 한국다문화가족정책연구원, 2010,12.
김갑성, 「한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구」, 한국청소년문화연구소, <청소년문화포럼>, VOL.18, 논문, 2008.
임은지, 「아동복지시설 사회복지사의 다문
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다문화센터나 지역 다문화가족센터 또는 지역주민 센터 등에서 담당한다면 훨씬 쉽게 운영할 수 있으리라 생각한다. 다문화가정 학부모를 대상으로 취학 전 입학 상담. 지역탐방 등이 선행된다면 적응과 한국 사회에 대한 이해가 빨라질 것
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가정 자녀교육 관련 사항을 시ㆍ도ㆍ지역 교육청이 편성ㆍ운영할 것을 명시하였으며, 교과서 개발에서도 다문화교육에 관한 내용이 포함되기 시작했다. 하지만 교육부의 관심과 노력에도 불구하고 상당수의 다문화가정 학생들이 한국 사회
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다문화가정의 자녀들에게 인종이 다르다는 이유로 차별하는 편견 또한 제거함으로써 그들도 우리사회의 일원으로 받아들여야 하는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교사회사업론 교안
한국개발원 ‘교육복지 삶을 살리는 교육’
네
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한국건강증진개발원. 2015
참고문헌
김영임(2019). 지역사회간호학. 한국방송대학교출판문화원
우리나라 환경변화 전망을 통한 HP2020 방향 설정, 4차 국민건강증진종합계획. 보건복지부, 한국건강증진개발원. 2015
김영선 외(2017). 보건진료소 노
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가정이라는 개념은 오랜 시간 동안 전통적인 틀 안에서 형성되어 왔지만, 최근 사회 변화에 따라 다양한 형태의 가정이 등장하게 되었다. 핵가족이 보편화된 이후에는 한부모가정, 재혼가정, 다문화가정뿐 아니라 비혼 동거가정이나 조손가
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다문화가정을 위한 사회복지 프로그램의 현황
다문화가정에 대한 프로그램의 대부분의 다문화가족지원센터에서 주체한다. 센터에서 제공하는 주된 프로그램은 한국어교육이 있다. 결혼이민자 중 초기입국자의 경우 언어장벽으로 인해 생활
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한국어한국문화 이해교육 및 자녀양육법 지도 등을 통해 자녀들의 학교생활 적응을 유도한다.
4. 보건복지부: 사회복지 차원에서 빈곤층 다문화가정 지원
기초생활보장을 위해 최저생계비 이하의 빈곤층 혼혈인에 대해 생계, 의료, 주거급여
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한국사회의 가족해체와 가족신학의 정립의 필요성”, 한국여성신학, 2012.
이재경, “한국 가족은 \'위기\'인가?: \'건강가정\' 담론에 대한 비판”, 한국여성학, 2004.
한국가족문화원, 「가족과 한국사회: 변화하는 가족의 삶 읽기」. 경문사, 2009
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다문화가정에 비해 단일민족, 단일문화의 이데올로기가 지배적인 우리나라의 경우 이들에 대한 선입견이나 사회편견이 함께 변화하지 못해 문제가 되고 있다. 실제로 보건복지부의 실태조사결과를 살펴보면 다문화 가정 자녀들이 부모의 낮
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