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학생들을 위해 학교에서 방과 후에 일본어 및 외국어교실을 열어 언어교육을 지원하며, 학교에 다문화가정 학생을 돕는 학습도우미교사를 배치하여 1:1 교육지원을 하는 등 다문화교육에 힘쓰고 있다. 그리고 학교 밖에 주민 자녀들을 위한
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다문화 가정 자녀를 위한 교육 격차 해소 정책 강화
- 다문화 가정 자녀들의 언어·문화 적응을 돕기 위한 맞춤형 교육 지원 확대.
- 다문화 가정 아동 대상 멘토링 프로그램 및 교사 대상 다문화 교육 강화.
- 다문화 학생의 진로 및 취업 지원
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다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의
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다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의
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다문화 가정에 대한 편견
2) 개선방안 구체적 사례
(1) 편견 극복을 위한 교류 - '다문화축제-함께 여는 아름다운 세상'
(2) 다문화 가정에 대한 인식 개선 - '다문화 가정 학생 지원 계획'
(3) 다문화 가정의 대한 지원 마련- '다문화
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다문화가정의 자녀들이 공교육 내에서 실질적인 교육 기회를 제공받을 수 있도록 하며 사회적 소수자로서 다문화가정에 대한 복지가 사회 정의의 차원에서 이루어질 필요가 있다. 둘째로, 문화가 다른 학생들이 서로의 문화를 이해하고 존중
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자녀들을 돌볼 시간을 박탈당하게 되거나 경제적 스트레스로 인해 자녀양육을 소홀히 하거나 양육의 질을 떨어뜨릴 수 있다.
참고문헌
김문섭(2004). 이혼가정 아동의 특성 및 상담, 학생생활연구
김경집(2004). 이혼가정 아동을 위한 학교 집단
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아동학대 및 방임
1) 아동학대의 정의
2) 아동방임의 정의
2. 아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성
3. 아동학대 및 방임을 경험하는 학생에 대한 학교사회복지를 통해 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
다문화정책 실태분석 및 개선방안 연구 임동진 저 | 한국행정연구원 | 2011.12.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 자녀들의 성장에
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다문화사회에서 공존하는 방법이 구체적으로 담겨있습니다. 기자： 교육청은 이와 함께 다문화가정의 자녀들이 학교 수업에 뒤쳐지거나 친구에게 따돌림을 받지 않도록 한국어교재도 함께 만들어 배포했습니다.
▷ 관련 동영상
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