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학생들 간의 상호 존중과 배려가 자리잡힌 교육 환경을 조성하고, 학교와 가정이 협력하여 아동들을 위한 안전한 공간을 제공해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김영란. (2020). 학교폭력과 장애아동: 문제의 심각성과 예방 대책.
신정민. (2019). 학교
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다문화 청소년
2. 다문화 청소년의 특성과 복지
1) 다문화 청소년의 대상적 특성
2) 다문화 청소년 복지현황
(1) 여성가족부의 다문화 청소년 지원정책
(2) 보건복지부의 생애 주기별 정책
(3) 과학기술부의 다문화 학생 교육 선진화 방
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개입프로그램 개발. 열린교육연구 Vol.19(1) p.89~125
김영행.(2011). 충청남도 Wee School(충무학교) 사례를 중심으로. 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위논문.
김진아.(2009). 가출고위험군 중학생 대상 가출예방프로그램의 개입연구-보호
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. 청목출판사. 2005.
www.kbs.co.kr 1. 아동 정신건강의 개념
2. 기본적 정서의 종류와 기능
3. 아동 정신건강의 중요성
4. 문제의 발생 요인
5. 아동 정신건강의 문제 유형
6. 아동의 정신건강을 위한
사회복지적 개입방안
7. 사 례
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. 청목출판사 1. 아동 정신건강의 개념
2. 기본적 정서의 종류와 기능
3. 아동 정신건강의 중요성
4. 문제의 발생 요인
5. 아동 정신건강의 문제 유형
6. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입방안
7. 사 례
- 참고문헌
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학생 중도탈락 예방을 위한 진로 및 상담활동활성화. 경기도교육청, 2001.
석숙이, 중도탈락 학생의 학교 재적응을 위한 사회사업 개입방안, 부산대학교 석사학위논문, 2000.
이숙영 외, 중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구, 청소년의
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다문화주
의로 변화되어지기를 기대하고 있다.
그러나 캐나다에서는 다문화주의를 채택하면서 소수민족과 이민자의 고유
문화를 발전시키는데 국가가 적극적으로 개입하여 지원해 준다. 캐나다에서는
기획정의로서 다문화주의가 수용된 나
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가정기본법
2003년 건강가정기본법의 제정을 계기로 사적 영역이라고 간주되어 온 한부모가정에 대한 개입이 확대될 전망이다.
2)복지서비스
지역사회복지관 및 모,부자시설의 서비스
이고에서 제공되는 프로그램을 크게 경제적 지원과 심리
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여성에 대한 언어교육
2) 다문화가정 아동의 언어교육 지원
3) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
4) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
5) 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정의 아동들, 그들은 어떻게 보호되고 있나 : 국내 해체 가정의 아동보호 현황, 9. 한국아동복지학회지, 제9호, 2000.
10. 청소년 폭력예방 재단, 2002
11. 아동복지(이론과실천), 이순형외 공저, 학지사, 2003년
12. 아동복지론, 공계순외 4명, 학지
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