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한국 다문화사회와 다문화가정
Ⅱ. 한국 다문화가정의 이해
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 성립 및 유형
1) 이주근로자 가정
2) 결혼 이민가정
(1) 외국인 어머니 가정
(2) 외국인 아버지 가정
3) 새터민 가정
*참고문헌
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다문화 사회와 다문화 가족의 실태 및 방향
1) 다문화사회의 실태
① 외국인 노동자
② 결혼이민자
③ 새터민
2. 다문화가족의 대두와 자녀양육
다문화 가정의 아동문제
1)교육문제
2)인종적 편견의 문제
3)가정의 폭력과 불화 등으로 인한 청소
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다문화 사회 정착과 수용을 위한 워크숍 개최
결혼이민자가정도우미 여성자원 봉사자 전문교육
결혼 이민자가족 아동양육 지원 사업
③ 지역별 특색교육사업 - 담양군 ; 외국어강사 전문심화 교육
곡성군 ; 전문학사과정운영(전남과학대학)
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다문화복지의 개념
2. 다문화복지의 필요성
3. 다문화복지 실천의 대상
1) 외국인 근로자
2) 국제결혼 이주자
3) 새터민
4) 다문화 아동
4. 다문화복지 실천 대상을 위한 정책 방향
1) 경제활동 강화를 위한 일자리 창출
2) 출신국 및
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다문화교육을 위한 교수 학습 지원 방안 연구』, 2007, 한국교육과정평가원.
윤수영, “시민성 함양을 위한 배려중심적 다문화교육”, 2007, 서울대학교 대학원.
조영달, 운희원. 박상철 외, “다문화가정교육 지원을 위한 자료개발연구”, 2006,
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다문화교육 정책의 일반목표는 다문화가정 자녀의 한국적응을 도모하는 동시에 일반학생과 우리국민의 다문화주의 의식을 제고하는데 두고, 구체적 목표로는 국제결혼 이민자와 새터민 자녀는 한국사회를 구성하는 일원으로서 자아정체감(
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다문화가정 학생들이다. 그들은 외모의 차이로 인하여 더욱 소극적인 대인관계를 형성하게 된다. 새로운 언어와 문화를 접하면서 나타난 어머니의 대인관계의 소극적 형성은 다문화가정 아동의 성장 과정에도 적지 않은 영향을 미치고 있음
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가정을 이룬 경우 마지막으로 북한에서 입국하여 한국인 또 는 외국인을 만나 결혼한 새터민 가족을 포함한다. I. 서 론
II. 본 론
1. 다문화의 정의
2. 다문화가족의 개념
3. 다문화가족의 아동복지정책 및 서비스
III. 결론 및
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다문화 가정의 문화를 이해하고 동시에 자신이 속한 부모공동체의 가치관과 문화에 대한 반성적 고찰 기회가 필요하다.
9. 유아 다문화 교육의 활용
1) 다문화 교육의 예시(새터민) - ‘북한친구들이 놀러왔어요.’
다문화 지도요소 : 편견극복
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다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근
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