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다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용
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어떤 가족이 건강한가, 그렇지 않은가를 구별할 수 있다.
참고문헌
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사. 1. 건강가정의 특징
2. 건강가족의 구성요소
3. 건강가정의 필요성
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가정사 직무를 분석한 한 결과에 따르면 사회복지교육은 건강가정사의 기능을 수행하기에 적절성이 높은 것으로 나타났다(최명민，이선혜，2007).
이 외에도 가족상담기관, 가정폭력상담소，다문화가족지원센터 등 다양한 가족서비스 기관
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다문화가족
지원센터
연계 프로그램 공동 진행
KT&G복지재단
가족나들이, 김장체험 지원
광주시건강가정지원센터
위기 가정 상담 및 자원 연계
광주 푸드뱅크
가족나들이 및 자조모임 시 간식 지원
광주 아트센터
문화공연관람 지원
광주 시
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이들이 한국에서 잘 적응해서 한국인으로 살아갈 수 있도록 이들을 위한 한국어 및 문화교육 등의 정책이 마련되어야 한다.
3) 통합교육의 필요성
북한이탈 청소년이나 다문화 가정의 청소년을 분리해서 교육하는 시스템에 따라 교육 이 이
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다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할
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아동이 방임되는 경우가 많다. 편부모 가정의 경우도 마찬가지로 편부, 편모가 생업에 종사하여 밤늦게 귀가하는 경우가 많다.
- 중략 - 1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의
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다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용
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사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용
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다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용
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