|
배경
4. 오프라인상의 익명성
5. 익명성의 단계
6. 익명성의 순기능
7. 익명성의 역기능
- 허위사실 유포
- 명예훼손/비방
- 스팸메일
- 인터넷 신뢰성 상실
- 인터넷 마녀사냥
8. 다중자아
9. 익명성으로 인한 비용에 대한
|
|
|
등장
3. 현재의 보급 및 확산 현황은 어떠한가
4. 전자 민주주주에는 어떤 유형들이 있는가-국내사례
Ⅲ 전자민주주의 기능과 전망
1. 순기능은 무엇인가
2. 역기능은 무엇인가?
3. 전자민주주의 실현가능성은 존재
|
|
|
등장
3. 현재의 보급 및 확산 현황은 어떠한가?
4. 전자 민주주주에는 어떤 유형들이 있는가―국내사례
ꊴ 本論 3 - 전자민주주의 기능과 전망
1. 순기능은 무엇인가
2. 역기능은 무엇인가?
3. 전자민주주의 실현가능성은 존재하는
|
|
|
배경
2. 대중매체의 개념
3. 대중매체의 기능- 1)순기능적 측면
2)역기능적 측면
4. 대중매체의 현황과 분석
5. 대중매체의 문제점- 1)선정성
2)폭력성
6. 음란물의 정의
(1) 사전적 정의
(2) 법적 정의
|
|
|
사용한다는 문제점이 있습니다. * 정보화사회론의 전개
* 기술적 기반과 응용영역
* 정보화가 사회에 미치는 영향
* 정보화 사회의 순기능
* 정보화 사회의 역기능
* 정보화 사회의 전망 10가지
* 정보화 사회와 청소년 문제
|
|
|
다문화에 대한 이해를 바탕으로 학생 스스로 지원금을 모금하여 해외 및 국내의 다문화가정 지원 사업을 지원하는 등의 체험활동을 통해 이루어낼 수 있다. 자발적으로 다른 문화적, 인종적, 민족적 배경을 가진 사람들을 돕는 과정에서 그들
|
|
|
다문화교육은 차이를 동등하게 인정하는 교육이라고 볼 수 있다
2) 필요성
다문화교육은 일반가정과 다문화가정 모두에서 요구된다, 이 두 구성원 모두가 함께 살아 가야 하는 한국사회의 일원이기 때문이다. 따라서 일반학부모들에게는 다
|
|
|
교육과정의 평가 방법 / 11
1) 잠재적 교육과정에 대한 질적인 연구방법
2) 잠재적 교육과정의 평가방법
8. 유아교육에서의 잠재적 교육과정 / 14
1) 물리적 환경
2) 교사,유아 상호작용
3) 제도 및 운영
9. 결론 / 19
10. 참고문헌 / 21
|
|
|
절차
교육 프로그램
과일 바구니 사업 결과
지역아동센터 해외사례
해외사례 - 미국
해외사례 - 스웨덴
해외사례 - 독일
해외사례 - 프랑스
해외사례 - 일본
지역아동센터 해외사례 배경 비교
지역아동센터 해외프로그램 비교
|
|
|
순기능 인정해야
(1) 글로벌 인재 양성
(2) 자율과 경쟁을 통한 학생능력 개발
(3) 국내 고교의 자극제 역할
(4) 해외유학 수요 흡수
나) 사교육 열풍, 과연 외고만의 문제인가?
다) 사교육 문제, 공교육 정상화만이 답이다
5. 외고 폐지 논란
|
|
메뉴펼치기
