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다문화가족들은 각국의 문화 특히 가족관계와 성별역할구조, 여성들의 활동상 등을 이해하고 이를 다문화 가족내에 수용하여 발전적인 가족관계를 형성할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김갑성(2006)“한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태
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가족부, 중앙인사위원회, 기획예산처, 대통령 자문 빈부격차 차별시정위원회)는 2006년 4월 26일 “여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원 대책”을 마련하였다. 교육인적자원부는 2006년 5월에 “다문화가정 자녀 교육지원 대책”을 마련하였고
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교육프로그램이 통합학급 학생들의 인성발달 및 장애학생에 대한 태도와 장애학생의 수업참여행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2019.
김희삼, 교육격차와 사회통합, KDI, 2009.
문소현, 다문화가정 자녀의 교육 문제점과
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다문화가정자녀교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
김가은 (2016). 해결중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
2-1. 다문화 가족이란
2-2. 다
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다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원⑤김정순(2010),“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
⑥박대식,마상진,권인혜(2011.11),“농어촌 다문화가족의 사회적응 실태와 정책과
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가족문제해결과 사회적응에 기여할 수 있을 것이다.
참고문헌
김오남, 결혼이민자가족의 이해, 집문당, 2008.
김영옥 외, 다문화 가정 어머니의 개인변인에 따른 양육태도 비교, 열린유아교육 연구지, 2008.
김갑성, 한국 내 다문화가정의 자녀교
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다문화 가족정책의 현황과 과제, 복지동향, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 아동이란
2. 다문화가정 아동을 위한 복지서비스 현황
1) 다문화아동 지원정책
2) 다문화아동 교육정책
3) 다문화아동 생애주기별 맞춤형 지원정책
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다문화가족지원법
우리나라는 2000년 들어 국제결혼이 증가하면서 결혼이민자 및 그 자녀 등으로 구성된 다문화가족이 언어와 문화의 차이로 인해 사회부적응과 가족구성원 간의 갈등 및 자녀교육에 어려움을 겪고 있음에 따라 다문화가족에
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부모-자녀관계 정립을 위한 교육프로그램 제공
. 올바른 노부모-성인자녀관계 형성 사회교육프로그램 제공
가족갈등의 완화와
가족문제 치료를 위한
전문상담 강화
. 가족복지상담서비스의 효율적인 전달체계 구축
. 공공과 민간의 유기
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다문화교육 강사로 적극활용
- 경제적, 사회적 자립을 할 수 있는 기회를 마련해 줄 수 있는 훈련이 필요
- 문화 및 생활 측면에 대한 교육 이외에 일자리 마련 등 자립 지원을 위한 적극적인 교육이 필요
보건·의료서비스 정비이다.
- 기존 의
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