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몽골복음주의협의회 자체 통계 자료.
2017년 11월 14일자 몽골 TV5 채널 뉴스 기사 내용 http://www.tv5.mn/news/15/7045. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몽골의 선교적 상황 (갈등의 상황)
Ⅲ. 선교 현장 (문화) 이해를 위한 제언
Ⅳ. 교회 변혁 프로그램
Ⅴ. 결론
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론」, 양서원, 2017
임경준, 「사회복지의 본질과 목적」, 박영사, 2001
김정현 외, 「사회복지행정의 이해」, 양서원, 2014
송다영, 「가족정책내 자유선택 쟁점에 관한 연구」, 페미니즘연구, 2009
박성혁곽한영, 「다문화교육 관련 법령의 문제점
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현황
국제결혼가정 자녀 : 30,040명 (’09년 대비 21.4% 증가)
학교급별 비율 : 초등학교 재학생 비율이 월등히 높음 다문화가정의 정의
다문화가정의 현황
다문화가정 및 자녀가 겪는 문제 & 영상
학교다문화교육 프로그램 분석
대책
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교육과학사, 2001
- 유의연, “인권의 관점에서 본 다문화교육의 문제점과 개선방향”, 경인교대, 2012
- 서진웅, “국제인권규약의 국내적 적용에 관한 일고찰”, 성균관대, 2009
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 김영화외, “사회복
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론. 파주: 양서원, 2010.
송다영. 2009. “가족정책내 자유선택 쟁점에 관한 연구”, 페미니즘연구.
박성혁곽한영(2008). “다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선방향”, 「교과교육학연구」.
김인숙. 건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족 및
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론의 현장 적용과 문제점 분석. 교육학연구, 54(4), 87-105.
홍성철. (2021). 다문화 청소년의 발달 지원을 위한 생태체계적 접근. 한국다문화교육학회지, 23(1), 77-98.
황지은. (2018). 브론펜브레너의 생태체계 이론과 청소년 복지정책. 사회복지정책연
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교육의 내용, 대상 및 프로그램을 다양화해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지정책의 발달이론 중 시민권이론으로 설명이 가능한 사회복지정책의 사례를 찾고 그 내용을 기술해 보았다. 다문화교육은 충분한 시간이 필요
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및 한국문화 연수 활성화
- 한국어 교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공
③ 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램
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프로그램 운영
- 개발도상국 인재 양성
6) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
국제결혼가정의 이주여성 교육을 위한 표준 교수-학습자료 개발에 정책적인 지원이 따라야 할 것이다. 현재 시중에 나와 있는 이주 여성 교육을 위한 교재나
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내용을 살펴보면 다문화가정 자녀에 대해 학령 단계별로 언어와 학습능력 향상을 위한 맞춤형 교육을 실시하고, 유아를 위한 언어, 인지, 사회, 정서 발달 프로그램을 전국 유치원에 보급해 유아의 발달 상태에 따른 교육을 할 계획이다. 특히
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