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다문화가정의 자녀교육문제와 이를 지원하기 위한 정책에 부족한 부분을 보완하는데 도움이 될 수 있는 조사연구가 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
원석조 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
곽신옥 저, 다문화가정 자녀교육정책과 개선
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교육 전문가 활용과 학부모 자원 봉사단 운영 등을 그 주요 내용으로 하고 있다.
지역 평생교육 전문가란 평생교육과 관련하여 각종 프로그램 교습을 담당하는 교사강사는 물론 프로그램 개발운영을 지원하는 평생교육사 등을 총칭하는 인력
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교육의 궁극적 목적은 개인과 가족의 안녕을 강화하고 풍요롭게 하는 것이다.
- 가족생활교육은 평생발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근으로 분류된다.
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론
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론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 다문화가족
I. 한국사회의 문화적 다양성
II
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론
2. 다문화 사회의 개념과 한국 사회의 변화
3. 다문화 사회에서의 사회복지 실천 방향
3.1. 문화적 감수성을 고려한 사회복지 접근
3.2. 다문화 가정 및 이주민을 위한 사회적 지원
3.3. 교육과 고용 지원을 통한 사회통합 방안
3.4. 지역사
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다문화가족 구성원인 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하여야 하고, 특별시·광역시·도·특별자치도의 교육감은 다문화가족 구성원인 아동에 대하여 학과 외 또는 방과 후 교육 프로그램 등을 지원할 수 있다
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3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 전문직으로서의 가족생활교육
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다문화가정을 지원할 수 있도록 다문화가정지원센터의 기능을 현실성 있게 개선하고 강화할 할 필요가 있다. 그리고 수요를 발굴할 수 있는 찾아가는 센터의 행정이 필요하다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 다양한 유형의 가정이 함께 공존해가야 하
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
다문화사회를 향한 전
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다문화가정 구성원인 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하여야 하고, 특별시·광역시·도·특별자치도의 교육감은 다문화가정 구성원인 아동에 대하여 학과 외 또는 방과 후 교육 프로그램 등을 지원할 수 있다
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