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다문화 사회복지실천론. 나남출판사. 2019.
이용교, 강현아. 다문화 사회복지의 이해. 인간과복지. 2020.
박세경, 이현주. 한국의 다문화가족 지원정책과 사회복지실천. 한국보건사회연구원. 2018. 목차
1. 서론
2. 다문화 사회복지실천의 개념
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한
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다문화 사회로 접어드는 한국에서도 종합적인 대책을 마련해야할 것이다. 세 번째, 교육 현장에서도 다문화 가정의 특징을 살려 줄 수 있는 교육적 프로그램을 개발하여야 한다.
6. 결론
교육을 통한 불평등한 사회 구조를 재생산하거나 또는
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교육학회지 2010. vol.22 No.2, pp81-99 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 가정과 교육과정의 변천
1)초등학교
2)중학교
3)고등학교
2. 가정과 교육과정의 현황
1)실과
2)기술가정
3)가정 과학
3. 가정과 교육론에서 다문화 교육내용
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교육방법으로 교육의 효율성, 교사의 편리함이라는 장점을 가지고 있으나, 학생 개개인에 대한 이수수준에 대한 대응과 상호소통이 부족하다는 단점을 가진다.
(2) 토론식
집단적 상호작용을 통한 수업방식으로 양방향 의견소통과 즉각적인
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다문화교육의 이해, 공동체
이선형(2017), 가족의 변화는 다양성의 확대, 서울특별시교육청
이연승(2020). 부모교육. 공동체
정옥분,정순화(2019), 부모교육, 학지사
김희진 (2017), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육 한국방송통신대학교 출판문화원
4. 여성가족부 제3차 다문화가족정책 기본계획(2018~2022) 2021년도 지방자치단체 시행계획
5. 로앤비 다문화가족지원법 법률 제2조 1. 서론
2. 본론
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적
(3) 부
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다문화 교육”, 창지사, 2011
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2008
- 이성미, “다문화 코드”, 생각의 나무, 2010
- 김민영, “여성결혼이민자적응지원에 관한연구”, 원광대, 2008
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”,
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교육 프로그램이 부모의 양육효능감, 양육태도와 영아의 행동 에 미치는 영향’, 서울교육대학교 교육전문대학원 : 서울, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 맞벌이가족과 다문화가족의 특성
(2) 맞벌이가족
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 가족생활교육의 본질
1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼
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