|
교육과정의 통합 전략 개발
3. 교사에게의 수업 재량권 부여
4. 교사 연수체제의 개선
5. 학생 중심의 수업 방식으로의 전환
6. 수업시간 운영 방식의 변화
7. 교실 및 사용이 편리한 장소에서의 인터넷 사용 환경 조성
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다. 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요.
<목차>
1. 서론
2. 본론 ? 가족생활교육 사례
3. 결
|
|
|
교육 이후의 미술교육
1) 다문화주의 미술교육
2) 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
Ⅵ. 미술(미술과)교육과정의 미적체험활동
Ⅶ. 미술(미술과)교육과정의 지도 방법
Ⅷ. 미술(미술과)교육과정의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
|
|
|
다문화가족 부부들이 이혼하지 않도록 이들을 대상으로 한 가족생활 프로그램을 강화해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한
|
|
|
다문화의 다양성을 이해하고 서로를 존중하는 태도를 함양하기 위해서는 다문화 교육이 그 무엇보다 중요하기 때문이다.
참고문헌
김성혁, 안옥희 <다문화의 이해와 건강>, 정담미디어, 2015
최윤영 <민족의 통일과 다문화 사회의 갈등&
|
|
|
다문화가족 아동에 대한 시행정책 및 발전방향
1. 시행정책 및 발전방향
① 법·제도적 기반 방안
② 사회적 인식개선 방안
③ 맞춤형 지원 대책
2. 교육부의 다문화가정 아동에 대한 정책 및 발전방향
① 방과후학교 프로그램 개설, 대
|
|
|
론이 이민자나 소수민족 아동, 청소년들의 자아정체성과 민족정체성의 조화로운 발달에 적용될 수 있는지에 대한 계속적인 연구가 필요하다.
- 참고문헌
성격심리학, 노안영/강영신 저, 학지사, 2003
발달심리학, 송명자 저, 학지사, 2008
교육에
|
|
|
다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
1) 다문화간호에 관한 10가
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
1) 전통적인 가족 정의
2) 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
2. 현대의 다양한 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 맞벌이가족
4) 조손가족
5) 다문화가족
6) 노인가족
7) 미혼모
|
|
|
프로그램 개발적용
참고문헌
김정저(1993) / 미술교육총론, 학연사, 서울
문정화·변순화 저(1999) / 창의성이 보인다 성공이 보인다, 창지사, 서울
오광섭(1987) / 미술교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사
|
|
메뉴펼치기
