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프로그램이 인간 존엄성을 실현하기 위해서는 프로그램 참여자가 사회복지 프로그램으로 인해 독립된 인간으로서 성장할 수 있어야 하는 것이다. 무료 한국어 교육 프로그램에 참여한 다문화가정 자녀세대는 한국어를 발달시키게 되고, 나
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교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 김구호외, “최근 교육사회”, 동문사, 2008
- 리상섭, “한국대학의 평생교육 발전방향”, 한국대학교육협의회, 2012
- 이다은, “평생교육전문가의 문화다양성, 다문화적 효능감 및 사회적 거
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다문화가족 실태조사 보고서』. 통계청 홈페이지.
한국다문화가족지원센터(2023). 『다문화가족 지원사업 안내 자료』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 아동의 특성 이해
2. 다문화가족 아동 대상 자원봉사활동 계획안
3. 프로그램
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다문화 인식변화를 위한 APEC 에듀테인먼트교류프로그램 적용 효과.\" 교육정보미디어연구 20.3 (2014): 423-452.
2.김경애(Kim KyungAe). \"취약집단 청소년을 위한 진로교육 사례: A지역의 생활밀착형 관계 중심의 단계 모형.\" 학습자중심교과교육연구
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다문화가정 아동의 사회성에 미치는 효과, 명지대학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2b6809d00d167858ffe0bdc3ef48d419
기보경, (2015). 도형심리검사를 활용한 미술 멘토링 프로그램 연구, 국민대학교
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다문화에 대한 신념을 확인하는 시간을 가짐으로써 자기 성찰 일지를 작성하도록 한다.
이처럼 장기적으로 문화적 역량의 개념을 충분히 다루며 다양한 교수 학습 전략을 활용하여 정규 교과과정 내에서 다문화 이해 간호 교육 프로그램을
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교육학논집, 23(1), 131-155.
홍성현, “어린이의 언어습득과 성인의 언어학습에 대한 연구”, 한국교통대학교 석사학위논문, 2014,
황은순, “균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과”,
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다문화 가족의 부모 역할 이해
1.1. 다문화 가족의 정의
1.2. 부모 역할의 중요성
1.3. 다문화 가족이 직면하는 도전
2. 자녀 양육 지원 방안
2.1. 문화적 이해 증진 프로그램
2.2. 부모 교육 및 훈련 제공
2.3. 지역
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교육기회를 갖는 것, 이것이 바로 우리가 추구해야 할 교육의 참된 가치이자 공정한 사회의 출발점이 될 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
경기도교육청. (2019). 2019 초중고 사교육비 조사 결과.
교육부. (2020a). 다문화 학생 교육 현황.
교육부. (2023). 사교육
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문제
3. 다문화가족의 한국사회 정착을 위한 방안
1) 다문화 가정 지원 제도의 개선
2) 이민자를 위한 사회통합프로그램
3) 지역사회의 인적자원으로 활용
4) 다문화 자녀를 위한 교육기반의 확충
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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