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1. 세대 간 연대의 필요성
2. 현대 사회에서 노년세대와의 갈등
(1) 정치
(2) 사회
(3) 문화
(4) 의식
3. 노년 세대와의 갈등 해소 방안
4. 결론 : 유기적 연대를 넘어서는 상호작용적 연대를 향하여
Ⅳ. 참고문헌
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다문화교육의 비교연구. 《프랑스어문교육》 32, 105∼121.
하윤수(2009). 미국 다문화교육의 동향과 사회과 교육과정. Social Studies Education, 48(3), 117∼132.
김영숙 외 1(2012). 다문화가정의 실태와 지원정책 개선방안에 대한 고찰. 다문화콘텐츠연구
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<그림 4> 전자정부 및 전자지방정부 추진체계······················································ 12
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다문화현상과 사회적과제』, 충남여성정책개발원.
국제결혼가족에 대한 실천 및 정책 제언, 최승희, 참여연대사회복지위원회, 2008.7
이종열, 다문화정책의 거버넌스 접근, 행정학회지, 2008 1. 서론
2. 일본의 다문화정책
3. 일본의 다문화
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다 문화교육 방향 탐색.” .교육사회학연구. 16(4): 137-157.
최연혁. 2009, 스웨덴의 이주 난민 아동 청소년 정책, 보건 복지 가족부 아동 청소년 정책.
<외국문헌>
Abdallah-Pretceille, M . 2004. L’Education interculturelle. Que sais-je. n° 3487 Paris: PUF.
Banks,
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방송
권상희/2006.12/UCC, 블로그, 그리고 포털의 권력화/신문과 방송
2006.10/UCC부작용 대책 마련할 때/Dicon CEO Column
2007.1/新인터넷 시대와 UCC/Dicon CEO Column
2006.9/고품격 콘텐츠로서 UCC 가능성 크다/Dicon Hot news
이영록/2007.1/“타인저작물 이용기준”
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다. 사실 과학기술의 역사는 결정론적으로 진화되어 온 것이 아니라, 인간들의 주체적인 개입에 의해 방향과 형태, 내용이 달라질 수 있다는 것은 이제는 보편적인 믿음으로 되고 있다.
참고문헌
김태수(2004), 세계화에 따른 거버넌스와 시민
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방형임용제를 추진하고 있다. 또한 계층제의 축소차원에서 읍면동고,소의 기능전환을 추진하였고, 실현되고, 실였지만 자치계층의 단층제화를 시도한 바 있다.
그러나 대부분의 지방행정개혁프로그램은 중앙정부에서 충분한 준비와 제도적
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다. 이들이 원하는 교육을 위해서는 학교는 학교 조직의 구조와 개념, 그리고 문화 자체를 근본적으로 변화시켜야만 한다. 즉, 재구조화를 시행해야만 한다.
학교를 재구조화하기 위해서는 여러 가지 방안들이 필요하다고 제 Ⅳ장에서 언급하
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방에 관한 이론적 고찰. 행정논총 제37권 제2호. 47-71.
송하중. (1993). 21세기 행정환경과 정부기능. 한국행정연구 제2권 제2호
오석홍. (2000). 21세기 한국행정의 진로. 한국행정연구(2000) 몇권 몇호 확인
오성호(역). (2000). 부유한 노예 서울:김영사
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