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다문화가정의 형성배경
1) 외국인 노동자의 유입
2) 국제결혼
3) 새터민의 유입
3. 다문화가정 편견의 실태 및 근본 원인
1) 언어 습득의 부족으로 인한 의사소통의 어려움
2) 가정폭력 및 여성에 대한 폭력
3) 사회
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사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성
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청소년
VI. 장애청소년
VII. 근로청소년
VIII. 시설보호청소년
IX. 교정대상 청소년
X. 미혼모 청소년
XI. 인터넷 과다사용 청소년
XII. 학교폭력 청소년
XIII. 새터민(북한이탈주민) 청소년
XIV. 다문화가족 청소년
* 참고문헌
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사회간호학 1(3판). 서울 : 정담미디어. pp. 473~474.
- 김정남 외 (2013). 지역사회간호학 (2판). 경기도 : 수문사. pp. 344~346.
- 유해영 외 (2014). 지역사회간호학 총론 (7판). 서울 : 현문사. pp. 246~249.
- 김성혁 외 (2012). 다문화의 이해와 건강. 서울 : 정담
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사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성
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사회의 변화를 추구하는 운동으로 발전해왔다.
이상에서 살펴본 바와 같이 다문화교육은 다양한 인종과 문화에 대한 존중을 위한 교육에서 출발하여 사회계층, 성, 종교, 장애, 등 문화적 다양성을 포함시켜 다양한 집단의 권리를 존중하며
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다문화 가정
1) 정의
2) 배경
3) 증가요인
4) 현황
2. 이주여성들이 겪는 어려움
1) 사회적 편견과 차별 문제
2) 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
3) 자녀의 교육문제
4) 자녀의 사회부적응 문제
3. 이주여성들이 본 한국사
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다문화 열린사회 (http://www.multicos.co.kr/)
경기도 다문화 교육센터 (http://www.cme.or.kr/)
<도표 출처> 2006년도 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황
2. 다문화 가족의 문제점
3. 다문화 가족의 서비스
4. 다문
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10. 국민기초생활보장제도
11. 사회복지사업
12. 사회복지서비스
13. 아동학대
14. 영유아 보육
15. 정신질환자
16. 노숙인
17. 한부모가족
18. 다문화가족
19. 젠더폭력피해자복지
20. 일제하일본위안부피해자
참고문헌
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다문화 사회로의 진입 상황에 차이가 있으며, 또한 다문화 교육의 방향에도 차이가 있으나 공통적인 이해와 관심이 필수적이라는 것이다. 우리나라 다문화 교육과정에서도 우리나라만의 특성과 여건을 고려하고 국민 전체의 공통적인 이해
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