 |
다문화가정의 현실은
요즘 가파르게 증가하는 우리나라의 다문화가정 2세들이 학교 적응에서 겪는 여러움은 이루말할 수 없다. 이를 더 이상 방피하면 결국 사회문제를 불러올 수 있다. 공동조사 결과가 말해 주듯이, ‘자녀교육 적응도’를
|
|
|
다문화사회의 위험성과 갈등의 측면에도 관심을 가져야 한다. 우리에 앞서 많은 수의 이민자들을 받아들인 서구의 국가들이 인종갈등, 종교 갈등을 겪고 있고 이민자들에 대한 주류집단의 편견과 차별, 증오범죄가 늘어나고 있는 현실을 주
|
|
|
다문화사회로 접어들고 있는 시점에서 단일 민족주의를 외치는 것으로 보 일 수 있으므로 그들을 싸잡아 범죄인으로 모는 시각을 가져서는 안 된다는 말을 하고 싶다. 정부의 입장은 외국인은 국제법상, 신체, 재산에 대하여 체류국가의 보호
|
|
|
사회복지 대책방안
1. 대중계몽 활성화
2. 부부 중심 교육 프로그램 활성화
3. 시민운동의 활성화를 위한 사회기관의 주도적 역할
4. 대중매체의 감시 강화 프로그램 개발
5. 가정폭력 가해자 및 피해자의 정기적인 치료실시
6.
|
|
|
사회 구현을 위한 외국인 정책 기틀 마련”
------------, 국무총리실(2009.6.22) “건전한 국제결혼 풍토조성을 위해 입국전 검증시스템 강화키로”
------------, 대통령자문 빈부격차·차별시정위원회(2006.4.26) “여성결혼이민자 가족의 사회통합 지
|
|
|
사회과 교육과정의 특징과 주요 쟁점. 교과교육학 연구 제 5권 1호.
최양숙(2005). 비동거 가족 경험 - 기러기 아빠를 중심으로. 연세대학교 박사 학위논문.
최용규(1997). 제 7차 교육과정 개정 시안. 사회과교육학연구 제 2호.
최화순(1990). 해외 귀
|
|
|
다문화\'라는 단어는 과히 붐이라고 해도 될 만큼 ‘다문화 교육\', ‘다문화사회\', ‘다문화가정\', ‘다문화주의\' 등의 용어로 많이 사용되고 있다. 사람들의 인식으로는 다문화 가족을 접한 경험이 있고 다문화 가족의 실체를 인정하고 돕
|
|
|
가족 지원정책 현황
2. 해외 결혼 이민자 지원정책 사례
Ⅳ. 경기도 국제결혼 이민자가족 실태조사 분석
1. 조사 설계
2. 조사결과의 분석
Ⅴ. 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지
|
|
|
가족을 파악하고 남편 및 다른 가족의 국제결혼 및 결혼이민자 국가에 대한 이에 대한 사회문화적 이해 등의 교육도 필요할 것이다.
3) 다양한 지원사업의 개발 및 보급
지금까지 다문화 지원정책의 변화를 살펴보면 초기에는 ‘한국어교육’
|
|
|
다문화가족을 최소한 한 사람의 가족 구성원이 대한민국 국민인 경우로 한정하고 있다. 본 서에서도 협의적 개념에 입각하여 다문화가족을 정의 할 것이다. 즉 북한이탈주민을 포함해서 외국인이 우리 사회의 기존 구성원인 내국인과 결합함
|
|
메뉴펼치기
